阅读与赏析
张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。每好郑玄注解，以为通博，其诸儒异说，亦皆详究焉。
高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。
治书侍御史皇甫诞一时朝彦①，恒执弟子之礼。适至南台②，遽饰所乘马，就学邀屈。文诩每牵马步进，意在不因人以自致也。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。
仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。经数年，盗者向乡人说之，始为远近所悉。邻家筑墙，心有不直，文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁③，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”其掩人之短，皆此类也。 （节选自《隋书•张文诩传》）
[注]①朝彦：朝廷中有才学和德行的人。②南台：官署名。③禁：施禁咒语。 下列句中的“以”与“文诩因毁旧堵以应之”中的“以”的意义和用法相同的一项是
| A．醒能述以文者 | B．得而腊之以为饵 | C．属予作文以记之 | D．固以怪之矣 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．张文诩的父亲为人清正，家中藏书颇丰，喜欢读书并教育自己的子侄辈，使他们最终都因为明晓经书而通达。 |
| B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。 |
| C．张文诩淡泊名利，志不在仕，州郡频频举荐他，他都没有赴命。 |
| D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。 |
解释下列句子中加点的词。
①以清正闻 闻： ②恒执弟子之礼 执：
③固辞焉 固： ④文诩遽遣之 遣： 翻译句子。
（1）尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。
（2）其掩人之短，皆此类也。
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。
里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”
孝文帝立。 居顷之，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。
（节选自《史记•陈丞相世家》）
（1）下列句子与例句“居顷之”中“之”字意义和用法相同的一项是
A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．怅恨久之
C．亲戚畔之 D．送杜少府之任蜀州
（2）下列句子与“善，陈孺子之为宰！”句式相同的一项是
A．何陋之有？B．甚矣，汝之不惠！
C．盖简桃核修狭者为之。 D．战于长勺。
（3）翻译下面句子。
苟各有主者，而君所主者何事也？
（4）简要分析陈平是一个什么样的人。
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（1）下列与“搜于国中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是
A．（荆州）此用武之国 B．等死，死国可乎
C．登斯楼也，则有去国怀乡 D．荆国有余于地而不足于民
（2）根据本文，用一个四字词语概括庄子的思想，并从正反两面进行分析。
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日
（1）下列句中加点词解释错误的一项是
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A．沿溯阻绝 |
沿：顺流而下 |
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B．不以疾也 |
疾：快 |
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C．迳黄牛山 |
迳：经过 |
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D．犹望见此物 |
犹：好像 |
（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
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A．自三峡七百里中 |
自非亭午夜分 |
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B．绝巘多生怪柏 |
既人迹所绝 |
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C．虽乘奔御风 |
虽途迳信宿 |
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D．故渔者歌曰 |
三朝三暮，黄牛如故 |
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂，良多趣味
②色如人负刀牵牛
（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。
（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文言文（选段），完成下列各题。
太祖①微行②至田舍，见一村翁，问其生庚。翁告之某年月日时，皆同上。太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。”“有田产乎？”曰：“否。”“然则何以自给？”日：“吾恃养蜂耳。”曰：“尔蜂几何？”曰：“十五桶。”太祖默念曰：“我有两京十三省③，渠④有蜂十五桶敌之。此年月日相合之符。”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。秋以后花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听⑤蜂自啖⑥，为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有余蜜，得不馁。明岁，又复酿蜜。我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无余蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。”太祖叹曰：“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留余蜜之类也。蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。”
（选自明•江盈科《雪涛小说》，有删改）
【注释】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋。②微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。③两京十三省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河南等十三省。④渠：他。⑤听：听凭，任凭。⑥啖（dàn）：吃。
（1）解释下列句中加点的词语。
①尔蜂几何：
②我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟：
③得不馁：
④竭泽取之：
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①然则何以自给？
②割十之三，留其七，听蜂自啖，为卒岁计。
（3）太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现 与 相当，最后联想到 与 相似。
（4）文中的太祖具有哪些特点？
阅读文言文，完成下列各题。
藩国名臣
[明]朱国祯
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒 ①，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱 ②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子， 五子骄纵甚， 虽守无如 之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴 ③，广二寸，厚半寸，书其面曰："专治五子一人，毋及馀生。"诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
（节选自《涌幢小品》，有删改）
【注】①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通"扑"，打人的器具。
（1）解释下列加点的词语。
① 日记数千言
②赵先生 耻居其下
③诸生 侍侧凛凛
④且 遗一朴
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是
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A．日所诵书必与 之埒 |
得无楚 之水土使民善盗耶（《晏子使楚》） |
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B． 为讲说甚详恳 |
二虫尽 为所吞（《幼时记趣》） |
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C． 以身先之 |
太医 以王命聚之（《捕蛇者说》） |
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D．书 其面日 |
其真无马邪（《马说》） |
（3）翻译句子。
①五子骄纵甚，虽守无如之何。
②求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
③此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。