某野外调查小组对某群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌，并进行生物多样性研究；若树木A与树木B相邻、且是同一物种，那么它们之间的差异主要是由________和________引起的，若树木A与树木C、D、E、F是不同种类，它们之间的差异属于________多样性。
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般会采用的调查方法是________，结果如下表所示(单位：株/m2)，如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种对该生态系统的影响是________。
| 年份 植物 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
| A |
10.0 |
9.2 |
8.0 |
6.8 |
5.5 |
| B |
3.0 |
2.1 |
1.1 |
0.3 |
0.1 |
| C |
0.3 |
0.6 |
1.1 |
1.5 |
2.3 |
| D |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
(3)调查小组对该地土壤中小动物类群的丰富度做了统计，小动物活动能力强，身体微小，其采集的方法是________。
(4)研究发现，群落中物种之间往往有复杂的关系，如当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的________调节。
(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣，例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜源的位置，这种信息属于________信息。上述实例说明信息传递在生态系统中能够调节________。
填空回答下列问题：
（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而培育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。
（2）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在形成配子过程中，位于基因通过自由组合，或者位于基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。
（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各处独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有种，其中纯合基因型共有种，杂合基因型共有种。
（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是；选择的作用是。
(10分)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。
回答下列问题：
(l)两组麦苗中，于重较大的是____组，原因是____。
(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是____组，其主要原因是____。
(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。
(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是____。
图中曲线图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度变化的结果，曲线图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化结果。请分析回答：
（1）分析曲线图甲，A、B两种植物呼吸速率较强的是 。
（2）比较曲线图乙中的e和f，可以看出当光照强度相同时，植物的光合速率是。
（3）分析曲线图甲，如果长时间处在阴雨环境中，生长受到影响的植物最可能是，如果以缺镁的全营养液培养植物A幼苗，导致叶绿素大量减少，则b点的移动方向是向（左/右）。
（4）分析曲线图乙，如果环境条件由d变为e，植物A碳反应中的 过程反应速率会瞬间变大。如果环境条件由f变为e，暗反应中的 过程反应速率会瞬间变大。
（5）当光照强度为g时，植物A中有机物的积累速率（M1）与植物B中有机物的积累速率（M2）相比较，结果为M1M2（大于/小于/等于）。此时，若比较植物A有机物的合成速率（N1）与植物B中有机物的合成速率（N2）的大小，结果应为N1N2（大于/小于/等于）。
如图为细胞代谢及肝细胞膜运输葡萄糖分子的有关的过程示意图，请回答：
（1）葡萄糖进入肝细胞的运输方式是，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞合成的多糖是，肝细胞有氧呼吸过程中产生的[H]的作用是。
（2）载体的两种状态是蛋白质的发生改变的结果。
（3）该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞，体现了载体具有性。
(10分)如图是关于酶的一组实验，①～④号试管内装有等量的H2O2溶液。请回答问题：
(1)单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡，说明_____________________都具有催化作用。
(2)单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快，说明____________；这组实验中的自变量是_____________________。
(3)④号试管单位时间内放出的气泡量比②号，说明。