假设你是李华，给你的笔友Tom写封信告诉他你怎样使身体保持健康。60个词左右。开头已给出。建议从运动和饮食方面入手。
参考词汇：habits, be good for, do sports, keep fit, get more fruit and vegetables, favorite
Dear Tom,
Thank you for your letter. Now let me tell you how to keep healthy in my daily life.
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Yours,
LiHua
请仔细观察下面的图片，并根据所给提示和要求写一篇短文．
提示：（1）What are the man and the woman doing？
（2）What should you do when you see people litter like this？ Why？
要求：（1）短文须包括所有提示内容，可适当发挥．
（2）短文中不要出现真实的地名、校名和人名．
（3）词数80个左右（开头已给出，不计入总词数）．
参考词汇：throw， environment， civilized（文明的）
I can see a man and a woman in the picture． The man is
关于"说英语"问题，小华和他的英语老师Miss Wang持不同的意见，请你仔细阅读下面图中的对话内容，从中选择一个角色，按照所给的要求写一篇短文．
要求：（1）用"Li Hua"或"Miss Wang"补全短文首句；
（2）写出所选角色的观点，并续写理由；
（3）短文中不得出现真实的人名、校名和地名；
（4）词数80左右（开头已给出，不计入总词数）．
参考词汇：shy，make a mistake，believe in
I am ．
梁玲同学是你校初三（1）班的学生．她家境贫寒，但她勇于面对困难、主动承担家 务且刻苦学习，大家都很喜欢并敬佩她．作为学校英文报刊记者，你对她进行了采访．请 根据下面的采访笔记写一篇关于她的报道．
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Liang Ling |
something about her：from a poor family care for…study hard … |
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something we can learn：face difficulties，… |
要求：语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
必须包含所给提示，并做适当发挥；
行文中不得出现真实人名、校名或地名；
词数 80 左右．（短文的开头和结尾已给出，不计入总词数）
Liang Ling，a 14﹣year﹣old girl，is a student in Class 1，Grade 9．She comes from…
She is great．Let's wish her a better future．___________________________________________________________________________________________________________________________________________
时间去哪儿了？这是一些中学生的烦恼．事实上，时间就在我们手里，关键是能否合理利用．请根据所给内容要点，以"How to spend our time properly"为题写一篇英语短文，谈谈你的看法．
内容要点：1．时间在自己的掌控中；
2．花充足的时间在学习上（如：订学习计划、听课和完成作业等）；
3．有个人爱好，但不能花太多时间；
4．适当交流，适当锻炼．
参考词汇：（仅供参考）
be in control of； first；hobby；communicate；like a…school life
要求：1．包括所有内容要点，不要逐句翻译，可以适当发挥．（开头已给出不计入总词数）
2．语句通顺、语法正确．
3．文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在的学校名称．
How to spend our time properly
Where has our time gone？ We will say____________________________________．
在你所学的科目中，你最喜欢的科目是什么？现请你以"My Favourite Subject"为题，根据以下写作要点，用英文写一篇80词左右的短文．
写作要点：
（1）介绍你最喜欢的科目；
（2）你喜欢该科目的原因；
（3）谈谈你今后的学习打算．
写作要求：
（1）内容必须包括所给的要点，可适当发挥，增加细节，以使行文连贯；
（2）语篇完整，语句通顺，语法正确，书写规范；
（3）文中不得出现人名、校名或地名，否则不予评分．