诗歌鉴赏闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。-优题课

阅读下列古诗，完成后面的题目。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白苹。
【注释】①五湖：指太湖。②白苹：水中浮萍，花白色，故名。
对本诗的思想感情把握最准确的一项是

A．怀才不遇的苦闷	B．朋友离去的忧伤
C．期望建功立业	D．孤寂思乡

下面对诗的赏析有错误的一项是

A．这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。

B．“飞鸟没何处，青山空向人”这两句实虚结合，实写江面上有鸟儿在飞着，远处有青山；这也写出了友人像云中高飞的鸟儿，飞得越来越远，望不到身影了，只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事，此为虚写。

C．这是一首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。

D．诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限的悲愁。

古诗赏析（共8分）
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
这首诗歌描写了哪些景物？整体来说具有怎样的特点？4分
“隔江犹唱后庭花”的“犹”大有深意，说说你的理解。4分

我想
我想把小手安在桃树枝上。我想把眼睛装在风筝上。
带着一串花苞，看白云多柔软
牵着万缕阳光，蓝天是我的课堂。
悠呀，悠——瞧太阳多明亮
悠出声声春的歌唱。蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
我想把脚丫接在柳树跟上。变小草，绿得生辉，
伸进湿软的土地，变小花，开得漂亮。
汲取甜美的营养，成为柳絮和蒲公英，
长呀，长——更是我最大的愿望。
长成一座绿色的篷帐。我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
（诗歌有改动）
阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)
答：

阅读下面一首古诗，完成题目。（共4分）
偶题朱熹
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。
选出下列对诗歌分析不正确的一项【】

A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

春日五首（其一）
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差^①。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝^②。
[注]①万丝：指密蒙的雨丝。葬光：雨后初晴的阳光。参差：指层叠的瓦片。②春泪：指雨珠。
诗中写了哪些景物，构成了一幅怎样的画面，请简要概括

描摹传神是这首诗的特点。请从最后两句诗中找出一个用得妙的字作赏析。