水稻白叶枯病病菌可使水稻叶片形成病斑导致水稻减产。研究者将野生稻中找到的抗白叶枯病基因X转入水稻植株中，培育出抗白叶枯病水稻，对其白叶枯病抗性进行鉴定和遗传分析。
（1）将基因X与载体结合构建______________，用农杆菌转化法导入感病水稻，获得T0代植株。
（2）用____________稀释白叶枯病菌液，接种于T0代植株，以_________占叶片面积的百分率（M）作为抗病反应参数，以_ 作为感病对照，筛选抗病植株。
（3）选T0代植株中M为1%，PCR鉴定基因X为阳性的植株种植，收获__________（填“自交”、“杂交”或“测交”）种子种植获得T1代，对T1代进行抗病及分子鉴定，其结果如下表所示：
| 百分率（M） |
株数 |
PCR鉴定结果 |
| >15% |
11 |
阴性 |
| 15~10% |
0 |
- |
| <10% |
34 |
阳性 |
注：15%为抗感界限
据表分析，T1代的抗病性状出现了__________现象，说明T0代植株为__________。最早在__________代能够选择到稳定遗传的抗病植株。
（4）T1代某一植株表现为感病，但PCR检测为阳性，最可能的原因是插入的基因X______________造成的。
（5）研究人员发现有一转基因水稻植株自交后代的统计结果中，抗白叶枯病植株:不抗白枯叶病植株=15:1，检测其转入的基因X功能正常，推测转入了两个抗性基因，且两个抗性基因位于___________上。
科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如右图的装置，并对该转基因作物的光合速率进行测试。请回答下列有关问题：
（1）在植物体内，氧气产生于叶绿体的▲中，叶肉细胞
内利用氧气的具体部位是 ▲。
|
（2）测试步骤：
（3）实验数据分析：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况如下表：
下图表示某细胞部分结构图，请据图回答：
（1）图1所示的细胞可能是▲细胞 ，②的主要成分是▲
（2）图3中的①结构应该与图1中的[▲]相同
（3）图2、图3分别表示▲和▲两个生理过程，两图中可能为同一物质的是图2中的[▲ ]与图3中④。
（4）图2中的3为 ▲ ，图3中②为 ▲ ，它正在搬运的氨基酸的密码子为▲。
Ⅰ 下图表示生物体内部分新陈代谢过程，Q为代谢的中间产物，据图回答：
①植物在光合作用过程中，水分解产生的氢经①②过程进入葡萄糖时，氢先要与结合形成强还原剂。
②若Q代表丙酮酸，动物细胞内葡萄糖经③和④生成[H]的反应分别发生在中。
③请用图中序号和箭头表示出马铃薯块茎细胞内的淀粉在无氧的情况下提供能量的途径：。
④在人体内⑤⑥过程的可逆变化主要发生在细胞中。
Ⅱ 鸡的体色有的为芦花，有的为非芦花。请回答下列问题：
①请自选材料设计实验，探究鸡的体色是细胞核遗传还是细胞质遗传？
设计思路：
结果预测及分析：
a.
b.
c.
②如果芦花（B）与非芦花（b）为一对相对性状，且该对等位基因在性染色体上，则如果
只使用一次杂交就能通过小鸡的性状区分出起性别，应选用何种组合？（请写出遗传图解）
Ⅰ 基因工程操作中，检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的的特性，根据培养基用途的划分，这时应使用的培养基是。
Ⅱ 某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
| 组别 |
第一次接种（灭活的痢疾杆菌） |
第二次接种（灭活的痢疾杆菌） |
抗体合成程度 |
| 甲 |
正常的鼷鼠 |
未接种 |
+ |
| 乙 |
正常的鼷鼠 |
接种 |
+++++ |
| 丙 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
未接种 |
+ |
| 丁 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
接种 |
+ |
| 戊 |
摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 |
接种 |
++++ |
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的___________,就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖,分化产生新的____________，进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是_____________________________.
(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_____________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________免疫彻底消灭它。
(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果:
实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
对照组：_______________。
最后：______。
为探究ATP的生理作用，科学工作者做了如下实验：
步骤一：剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌，放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二：在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液，用玻璃分针挑取该腓肠肌，放在载玻片上的氯化钠溶液中，并且使肌肉呈直线状。
步骤三：将载玻片放在坐标纸上，测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四：向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五：用吸水纸吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴1滴另一种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短．
请分析回答：
（1）步骤二中，滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
（2）步骤三中，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉不能收缩为止，是为了___________ _________________________________________。
（3）步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
（填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”）。如果将使用的溶液对调，则会影响实验结果，因为___________________________________________________。
（4）实验结论是_____________________________________。