我早上起来后看到妈妈在做早餐，便和妈妈一起做早餐。吃完早餐后，我哼着歌儿骑着车向学校飞奔，来到十字路口，看见红灯亮了，我停下来等候……上课时，我认真听讲、做笔记……
请问：小忠一天中先后扮演了哪些角色？分别是怎样履行责任的？
阅读材料，回答问题。
和谐社会，是人类孜孜以求的美好理想。我们今天构建的和谐社会与2500多年前老子描绘的“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的和谐观紧密契合。这种契合和内在联系在告诉世人，构建社会主义和谐社会理念的提出，传承了优秀传统文化的精髓。
（1）和谐社会理念与老子的和谐观紧密契合，体现了中华民族文化的什么特点？
（2）请简要说明民族文化的作用。
（3）我们建设的社会主义和谐社会具有哪些特征？
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”56个民族，就像56朵鲜花，只有56朵民族花一起盛开，中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然，满园花香。
（1）我国各民族在长期的历史发展过程中，不断走向融合，成为统一的中华民族。请简要说明原因。
（2）我们处理民族关系最基本的要求是什么
代学者顾宪成撰有一联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。后来北京一青年仿此撰写一联：风声雨声不吱声，了此一生；国事家事不问事，平安无事。胡耀邦同志为了批驳北京青年的消极思想，撰写一联：风声雨声悲叹声，枉此一生；险事难事天下事，争当勇士。
(1)顾宪成学者的对联体现了公民要树立什么观念？胡耀邦同志的对联体现了我们要培养什么意识？
(2)请你仿写一联，激励人们做一个合格的社会主义公民。
让我们把生命珍惜／世界是这样的美丽／让我们把生命珍惜／一天又一天／让晨光拉着我／让夜露挽着你／只要我们拥有就／什么都可以争取／一年又一年／为了爱我们的人／也为了我们自己……
生命是宝贵的，我们要珍惜的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。
(1) 请列举出一些国家保护的动植物的名称吗？（至少写三个）
（2）请写出两条保护动植物的公益广告。
小丽皮肤黝黑、容貌一般，班级里淘气的男同学背后称她“黑姑娘”。她听到后，越发伤心和痛苦，学习成绩也逐渐下滑，从此她就独来独往，和父母也很少交流，变得越发沉默了。
（1）小丽产生了什么心理？这种心理有何危害？
（2）请你给小丽一些建议，帮她克服这种心理。