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题文

改革开放必须坚持正确的方法论,既要加强顶层设计,又要尊重基层的首创精神。中国区域广阔,国情复杂,仅有顶层设计远远不够.中国改革开放的起点,就是要尊重群众的首创精神。
运用政治生活的知识,说明为什么“改革要既要有顶层设计,又要尊重基层的首创精神”?(8分)

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
知识点: 资本主义国家的政党制度 公民参与民主决策的多种方式
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(1)请联系你读过的一本书,谈谈优秀文化作品对塑造人生的作用。
在研究性学习中,某课题组统计大量的调查问卷后发现:同学们喜欢读的书多倾向于中国现代名著和中国古代名著,分别占到了71%和62%,对于外国名著则缺乏一定的热情。
(2)请运用文化的多样性与文化传播的相关知识分析上述调查结论。

合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。当前,我国要加快推进收入分配制度改革。阅读下列材料,回答问题。
材料一:到2009年末,我国财政收入增速超过GDP增长率的局面已经持续了17年。财政收入占GDP的比重已由“九五”末期的10.3%上升到“十一五”初期的18.4%。与此同时,居民收入和劳动收入在国民收入分配中的比重出现了下降,职工工资总额占GDP的比重从“九五”末期的13.3%下降到“十一五”初期的11%。
材料二:改革开放之初,我国各行业间收入水平最高是最低的1.8倍,2008年我国20个行业门类中这一差距为4.77倍。目前,电力、电信、石油等垄断企业职工平均收入是全国平均工资水平的5—10倍左右。上市国企高层管理人员的收入是一线职工的18倍左右。
(1)以上二则材料反映了什么经济现象?
(2)如何利用财政、税收来解决材料中出现的问题。

材料一 2009年11月25日晚,美国政府宣布将在哥本哈根气候变化大会上承诺2020年温室气体排放量在2005年的基础上减少17%。数小时后,中国政府决定,到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,共同行动彰显:在人类步入低碳时代的大门即将敞开之际,两个大国也在暗中争夺未来低碳经济的主导权。而我国若实现上述减排目标,GDP损失将超5000亿元。早期为达到GDP能耗下降20%的目标,“十一五”期间,我国头三年关停了3000多万千瓦小火电,造成数十万人的失业。
材料二随着哥本哈根世界气候大会的召开,人们越来越关注环保问题。骑自行车出行绿色环保,但近年来市区的干道上,自行车道往往被机动车挤占,自行车停放点也是越来越少;城市交通越来越拥堵,空气污染越来越严重
“拜客”是英语单词“bike”(自行车)的音译词。“拜客·广州”是一群为改善广州自行车出行环境“鼓与呼”的志愿者的集体称谓。
(1)据有关“经济生活”知识,说明我国企业在发展低碳经济中应该怎么办。(12分)
(2)据《生活与哲学》有关知识,说明上述材料体现了哪些哲学观点。
(3)从发展中国特色社会主义文化看,“拜客”们的“鼓与呼” 对我们中学生有哪些启示?

材料一每年日本太地町渔民要捕杀数千头海豚。“蔚蓝色纯净的海水,瞬间漫出大片鲜红的血色,整个海湾都被红色所浸染,海豚们此起彼伏地跳跃、挣扎,发出惨烈的哀号声……”这是美国纪录片《海豚湾》里的一幕,因为赤裸裸的真实影像,本片获奥斯卡最佳纪录片奖,也引起世人的广泛关注。但凡看过影片的人,都会为这些动物遭受的灾难而流下同情的眼泪,同时也在深深反省人类自身的行为。《海豚湾》获奖后,太地町政府发布声明:“在日本国内和世界各地都存在着不同的饮食传统,这些传统有着漫长的历史。尊重和理解地方饮食文化非常重要。”
材料二国际捕鲸委员会多年来一直就是否禁止捕杀海豚等小型鲸类进行讨论,但僵局一直未能打破。太地町官员强调,海豚等小型鲸类并不在1986年国际捕鲸委员会禁捕的范围内。
(1)分析说明材料一中所蕴含的《文化生活》道理。(10分)
(2)从《政治生活》角度,分析“是否捕杀海豚的僵局一直未能打破”的原因。并为打破这一僵局提出合理化建议。(14分)

(37分)社会奔腾向前,当下,公平正义和非公平正义的矛盾,正在我们的生活中激起一朵朵浪花。阅读材料回答问题。
材料一:2010年3月,国务院总理温家宝在两会记者招待会上指出:“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义,促进人的全面和自由的发展,这三者不可偏废。社会公平正义,是社会稳定的基础。我认为,公平正义比太阳还要有光辉”。温总理的话说出了老百姓的心声,“社会公平正义”立即成为时政热点。
材料二:2010年10月16日晚,一辆轿车在河北大学内撞倒两名女生,一死一伤,司机继续去宿舍楼接女友。返回途中被学生和保安拦下,肇事者没有关心死伤者,态度冷漠嚣张,高喊:“有本事你们去告,我爸是李刚!”此事迅速传开,“我爸是李刚”即刻成流行语。此事告诉我们,社会的非公平正义不是个别现象,必须加强思想道德建设。
⑴结合材料一回答,为了公平正义,公民参与政治生活要坚持哪些基本原则?(11分)
⑵结合材料二,运用《文化生活》知识回答,我们应怎样加强思想道德建设。(10分)
⑶结合材料一和材料二,阐述唯物辩证法的矛盾观。(16分)

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