20世纪20年代，美国普遍推广分期付款的销售方式，盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风。1924年到1929年之间，美国的分期付款销售额增长了3/4。对此现象，认识错误的是( )。
| A．刺激了人们的消费欲望 |
| B．进一步刺激了固定资产的投资和生产规模的扩大 |
| C．增加了金融市场的不稳定性 |
| D．促进了美国市场经济持续而稳定的健康发展 |
在人与自然关系的主张上截然对立的思想家是
| A．孔子和老子 | B．孟子和荀子 |
| C．荀子和庄子 | D．荀子和韩非子 |
在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是
| A．甲——儒，乙——法，丙——道 |
| B．甲——儒，乙——道，丙——墨 |
| C．甲——墨，乙——法，丙——道 |
| D．甲——道，乙——墨，丙——儒 |
电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最可能是
| A．民贵君轻说 | B．人性本善说 |
| C．先义后利说 | D．浩然之气说 |
下列对图中人物的介绍，不正确的是
| A．他是春秋时期的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人 |
| B．他要求恢复西周时的等级名分制度，其思想具有保守性 |
| C．他主张“因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子弟 |
| D．他鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见 |
下图反映了新中国成立以来三次建交高潮。与这三次高潮成因相对应的选项是( ) 
| A．中苏建交、尼克松访华、两极格局的崩溃 |
| B．一边倒、“求同存异”、《中美建交公报》 |
| C．日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织成立 |
| D．不结盟运动、重返联合国、多哈会议 |