阅读材料，回答下列问题。
材料一 2013 年 12 月 9 日，中共中央办会厅、国务院办公厅印发《党政机关国内公务接待管理规定》（以下简称规定），旨在规范党政机关国内会务接待管理，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，加强康政建设。《规定》的生命力在于执行，严格的监督才能保证 《规定》不折不扣地贯彻执行。
（1）阅读材料一，运用《政治生活》中的相关知识，说明如何监督才能保证《规定》贯彻执行。
材料二 2013年热词“光盘行动”上榜。“光盘行动”是一项旨在倡导节约粮食、由民间自愿发起、以“从我做起，今天不剩饭” 为主题的活动，以一呼百应之势传遍大江南北。争做节约达人、拒绝舌尖浪费，一时间成为引以为傲之事。2013年底，中央农村工作会议在我国粮食连续丰收6年的情况下，再提粮食安全战略。
（2）阅读材料二，运用《经济生活》中的相关知识，说明为什么要开展节约粮食、反对浪费活动。
材料三 某班同学以“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”为主题，召开班会，同学们积极发言如下：
甲：“奢靡之始，危亡之渐”，如果任由奢靡之风蔓延，必然严重危害社会风气，甚至有亡国的危险。
乙：厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德，坚持并发扬这一传统美德有利于社会发展。我们应该从我做起、从身边的小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食，把节约当成一种生活习惯，当成一种健康的生活方式。
（3）结合材料三，任选一个同学的发言，运用《生活与哲学》中的相关知识进行分析说明（至少运用两个原理）。（l2分）
探究题：高考改革“牵一发而动全身”，备爱社会关注。
材料一：建设创新型国家，教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才，推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识，但受高考“指挥棒”的制约，多年教育模式的转向一直步履维艰。
材料二：减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点，特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论，有的同学赞成，有的同学反对。
反对文理分科的同学认为：自然科学与人文学科之间不是孤立的，每一门自然科学都有它的人文价值，如果一名理科生对政治、历史、地理知识一窍不通，缺乏丰厚的社会科学及人文文化的底蕴，不可能在有关的领域有很高的造诣。同样，如果一名文科生对物理、化学、生物等知识知之甚少，不仅影响今后事业的发展，甚至影响日常的生活。因此，取消文理分科更有利于培养复合型人才。
支持文理分科的同学认为：人的天赋、兴趣和爱好是有差异的，人的智力结构也是多元的，有的适合学文科，有的适合学理科，有的适合学艺术，不能搞一刀切，应照顾不同学生的个性发展。随着社会分工越来越细，当前和未来相当长一段时间里各行各业更加需要的是本领域的专业人才。因此，实行文理分科更有利于培养专门型人才。
（1）结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。
（2）你是支持还是反对文理分科？请结合各自的看法从唯物辩证法角度阐述你的理由？
（3）高考改革的目的在于培养创新型人才。请你谈谈培养创新型人才对个人发展与国家振兴的经济意义。
阅读材料并回答问题。
材料一：党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十四大以来中央全会对社会主义市场经济的定位如下：
| 会议名称 |
政府与市场关系 |
| 党的十五大 |
要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 |
| 党的十六大 |
在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用 |
| 党的十七大 |
从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用 |
| 党的十八大 |
更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用 |
| 党的十八届三中全会 |
紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革 |
注：改革开放35年来，我国市场化程度不断提高，绝大多数经济领域的资源配置基本上通过市场进行。
材料二：顶层设计原是一个工程学概念，本义是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源，统揽全局,在最高层次上寻求问题的解决之道。如今，“顶层设计”已成为新一届党中央领导集体制定改革政策的重要思维方法，新一轮改革深化的 “六十条”顶层设计的构想已经明晰。
（1）材料一蕴涵的认识论道理是什么？
（2）经济体制改革的核心是正确处理政府与市场的关系。你认为正确处理政府与市场关系的理由是什么？
（3）从执政党角度看，你认为党中央应如何做好顶层设计？
阅读图片和材料并回答问题。
材料：有关专家指出，近年来，雾霾天气未能根本得到遏制，一个深层次的原因，就是政府生态保护责任与全社会生态文明意识的缺失。因此，防治雾霾天气，政府、企业、个人都要积极行动、有所作为。
（1）图片对我们正确认识和处理人与自然的关系有哪些唯物论启示？
（2）结合图片与材料并从《政治生活》角度说明保护生态环境是政府应尽的职责。
（3）结合图片和材料并从《经济生活》角度指出企业、个人应如何积极行动、有所作为？
某校高三(14)班学生围绕“发展的主题主线”开展研究性学习，同学们搜集到以下材料和问题，请你参与研究。
材料 十二届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》提出建议：要充分发挥消费的基础作用，不断提高消费对经济增长的拉动力，就要在提高消费能力、稳定消费预期、增强消费意愿、改善消费环境上下工夫。
(1)描述图1与图2显示的经济信息(4分)
(2)运用经济生活知识，说明政府应如何实现材料中的建议。
表1安徽省某市各种所有制企业数量情况
 类型年份 |
国有企业 |
集体企业 |
非公有制企业 |
混合所有制企业 |
| 2003年 |
35家 |
20家 |
20家 |
10家 |
| 2013上半年 |
7家 |
8家 |
52家 |
70家 |
注：表中所减少的国有企业和集体企业大多与非公有企业以股份制的形式组成混合所有制企业。10年来该地区经济总量翻了两番，其中非公有制企业和混合所有制企业所创造的产值占全部产值的80%以上
表2该市劳动力在各种所有制企业中的就业情况
 类型年份 |
国有企业 |
集体企业 |
非公有制企业 |
混合所有制企业 |
| 2003年 |
20% |
25% |
35% |
12% |
| 2013上半年 |
8% |
10% |
45% |
35% |
注：10年中，该市每年新增劳动力达12万人，共有25万人实现了再就业，2003年该市失业率为7%，2013年上半年该市即使在经济运行压力下行的情况下失业率也仅为4%。
（1）表1、表2各反映了什么经济现象？
(2) 结合表1、表2，运用经济生活知识，谈谈该市的做法对其他地区的改革与发展有哪些启示？