如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（ ）
①善于团结合作
②敢于直面竞争
① 相互配合、科学计划
② ④处理好个人与集体的关系
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿向法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次比赛中，都得了第一。这件事说明
| A．这个法国学生没有自尊心 |
| B．徐悲鸿善于扬长避短 |
| C．这个法国学生过于自负 |
| D．徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的尊严 |
校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时，应该
①尊重老师，理解老师 ②心平气和地与老师沟通 ③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
纵古至今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。下列不能体现这一道理的历史典故是
| A．蔺相如三让廉颇 | B．庞涓嫉贤妒能 |
| C．诸葛亮七擒七纵孟获 | D．齐桓公不计管仲的一箭之仇 |
“六尺巷”的故事给我们的启示是
| A．对别人的无理要求，我们都应该给予满足 |
| B．生活需要宽容友善，我们要学会宽容 |
| C．在任何时候我们都应该宽容 |
| D．宽容不能据理力争，甚至可以是非不分，不讲原则 |
“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明
| A．己所不欲，勿施于人 | B．给予会比接受更快乐 |
| C．助人不仅是付出，也会有收获 | D．善良要见诸行动 |