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题文

如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验回答下列问题。

(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子加紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,          (填“A”或“B”)试管内的石灰石变浑浊了。证明呼出的气体中含                                     
(2)在实验中设置A试管的目的是                                  
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是                       (  )

A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管

(4)在呼吸时,由于肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被      ;当             舒张,胸廓变小时,气体就被呼出。
(5)检验二氧化碳的常用方法是                                     

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
知识点: 探究发生在口腔内的化学消化
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相关试题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌.并放在37℃左右温水中5--10分钟.
请问:滴加碘液后不变蓝的是 号试管.3号试管的作用是

日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)实验:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等
②探究方案:
A.
B.
C.
③预期结果及结论:
A.
B.
C.

某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的变化”时,四位同学对馒头做了不同处理,具体操作如下:

姓名
试管编号
加入物质
处理情况
小张
1
馒头碎末+2ml唾液
充分搅拌
小杨
2
馒头碎末+2ml清水
充分搅拌
小刘
3
馒头块+2ml唾液
不进行搅拌
小李
4
馒头碎末+2ml唾液
不进行搅拌

(1)以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其对照组为号试管的处理。试验组为 号试管的处理。
(2)若将这四支试管都放入37℃左右的温水10分钟后取出、冷却,再加少量碘液,观察现象。其中不变蓝的是号试管中的液体,原因是
(3)若以唾液为变量时,1号试管和号试管组成一组对照。可得到的结论是
(4)小李和小张的对照实验可以说明
(5)若要一组以温度为变量的对照实验,可将1号试管放入37℃左右的温水中,另一支试 管放在80℃的热水中作对照。请你指出这一试管应加入物质和处理情况

某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示:

名称
1组
2组
3组
4组
5组
A
10
8
11
13
9
B
10
12
9
7
11

(1)黑色围棋子模拟的性染色体类型是,白色围棋子模拟的性染色体类型是
(2)分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子,如果组合为A,则表示所生“孩子”的性别为
(3)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据进行处理,处理方法
(4)根据该实验结果得出的结论是

实验综合。请完成探究花生果实大小的变异(每空1分,共5分)
1、花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为___________。
2、随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的___________
3、测花生的_______轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值
4、比较大、小花生的分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生平值,说明花生长短的性状受___________控制。
5、小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受___________影响。

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