如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码 个。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 。
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原是： 。
某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗，乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍松弛一些，其探究步骤如下：
（1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率和弦的有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动和钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是
。
．有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。
如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角入射角；
（2）将纸板如图乙折叠，看到反射光线；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边，反射光OF就在ON的；
（4）由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些？
1、；
2、
3、
在探究“平面镜成像特点”的实验时，
在桌面上竖直放一块 作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，这样做的目的有两个：
①便于比较;
②便于确定。
如图所示，在教室里，小明用小木棍敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股相接触的乒乓球会_______起来，
这一现象可以说明：
①__________________，
②_______________ _______。
小明用压强计测同种液体水内部压强时的情况．在做此实验的过程中，小明记录的数据如下表：
| 实验次数 |
液体的深度h/cm |
橡皮膜方向 |
压强计左、右水面的高度差/cm |
| 1 |
4 |
朝上 |
3.2 |
| 2 |
10 |
朝上 |
9.2 |
| 3 |
10 |
朝侧面 |
9.2 |
| 4 |
10 |
朝下 |
9.2 |
(1)实验次数1和2说明了。
(2)实验次数2、3、4说明了。