某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题：
（1）卡片代表父母体内的是 。
（2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为是 。
（3）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为是 。
（4）若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是是 。
（5）若某同学的基因组成为Aa，请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表不，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示．
| 组别 组合方式 |
第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
第5组 |
| A |
10 |
8 |
11 |
13 |
9 |
| B |
10 |
12 |
9 |
7 |
11 |
（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是_____， 白色围棋子模拟的性染色体类型是_____。
（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的，还是不透明？________。
（3）组合为A表示的所生“孩子”的性别为_____。
（4）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理? ______________。
（5）根据该实验结果得出的结论是______________________________
某中学生物兴趣小组，在探究"馒头在口腔中的变化"时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：
（1）为了证明"唾液对馒头有消化作用"，在②号试管的"?"处应加入。
（2）三支试管都要放在℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。
（3）为了证明"牙齿的咀嚼和舌的搅拌"对馒头的消化有作用，应选用两支试管进行对照实验。
（4）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 温度 |
23 ℃ |
|||
| 光照情况 |
日光下 |
黑暗中 |
||
| 棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 种子萌发粒数 |
92 |
0 |
93 |
0 |
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行制造有机物，满足植物生长发育的需要。
（3）要证明"光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响"，在实验设计上可选用两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是：。
一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：
| 组别 |
原产地 |
栽培地 |
| 第一组 |
海拔500米 |
a组海拔500米 |
| 海拔500米 |
b组海拔3000米 |
|
| 第二组 |
海拔3000米 |
c组海拔500米 |
| 海拔3000米 |
d组海拔3000米 |
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的。
（2）a组和b组的对照中，实验组是，c组和d组的对照中，实验组是。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以（选填"最大值"或"最小值"或"平均值"）为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果:。
| A． |
a﹤b c﹤d |
B． |
a＝b c＝d |
| C． |
a﹥c b﹥d |
D． |
a﹥b c﹥d |
我国历史上少数帝王曾妄想"长生不老"，盲目服用"仙丹"，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，发现了"返老还童"的生命现象，这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案：
一、 实验准备：
（1）选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
（2）分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
备注 |
| 实验材料 |
18月龄白鼠10只 |
18月龄白鼠10只 |
3月龄白鼠10只 |
3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠 |
| 实验步骤 |
注射等量18月龄白鼠血液 |
注射等量3月龄白鼠血液 |
注射等量18月龄白鼠血液 |
二、实验设计：
三、实验探究
（1）要探究"年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响"这一问题，应选取组作为对照组。
（2）实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为（3）请你根据题意，预测可能出现"返老还童"现象的是组。