民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。某校九年级（1）班同学以“传承中华文化，弘扬民族精神”为主题，开展探究性学习，下面是同学们获得的信息，让我们共同参与探究与实践。
【传承中华文化】2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，以表彰他对历史和当代文学的贡献，评委会的颁奖理由是：“莫言的魔幻现实主义作品，融合了民间故事、历史和当代社会”。听到这一消息，全中国沸腾了……
（1）听到这一消息你的感想是什么？
【弘扬民族精神】钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是从法理的角度来看，钓鱼岛都是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。但近年来，日本不断对钓鱼岛采取单方面举措，特别是对钓鱼岛实施所谓“国有化”，严重侵犯中国主权。中国政府和中国人民捍卫国家领土主权的决心和意志是坚定不移的，有信心、有能力捍卫国家主权，维护领土完整。
（2）捍卫钓鱼岛主权，弘扬了伟大的中华民族精神。这一精神的核心是什么？作为国家的小主人，你为捍卫钓鱼岛主权做了些什么？
2014年我国政府工作报告看点众多，亮点纷呈。某校政治教师决定选取其中一个亮点让同学们一起探讨，请你参与，回答问题。
【创新型国家】李克强总理在今天的政府工作报告中指出，神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录。这表明中国人民完全有能力、有智慧实现建成创新型国家的目标。
（1）我国取得神舟十号遨游太空等科技成就的根本原因是什么？
（2）请你为倡导培养创新精神和创新能力的活动设计一条宣传标语。
（3）在学习生活中，我们该如何培养创新精神，为成为创新型人才奠定基础？。
（4）请为我国建设创新型国家提合理化建议。
某校初三学生在6月5日“世界环境日”来临之际，组织了一次“地球需要你”主题探究活动。假如邀请你参加活动，请完成下列任务。
材料一：我国主要资源在世界上144个国家中的排名情况是：土地面积总量居世界第3位，人均占有量居世界第110位；森林面积居世界第5位，人均占有量居世界第107位；草地面积居世界第2位，人均占有量居世界第76位。
（1）你从中可以得出一个什么结论?
材料二：党的十八大报告提出：“面对资源日趋短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。
（2）建设美丽中国，我国应坚持什么战略和国策?
材料三：活动快到尾声时，有的同学发出倡议：节约资源、保护环境，人人有责，让我们从自己做起吧!
（3）作为一位小国民，你能为一个“美丽中国”做些什么?
人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是爱惜生命。
（1）你认为时间是什么呢?
（2）每一个人都应怜惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的?说说看。
材料一：
注：国家统计局数据显示，2013年全国居民人均可支配收入18311元，实际增长8.1%。
材料二：改革开放30年来，我国经济高速发展，创造了“中国奇迹”，但也有目共睹地带来了资源破坏、环境污染、地区差距大等一系列问题，因此，我们当前的重要任务是摆脱“速爱情结”，追求经济发展的质量，努力打造中国经济的升级版。
（1）从材料一中你可以获取哪些经济信息？
（2）请你运用九年级的有关知识，结合材料二就“如何打造中国经济的升级版”提两条建议。
材料一：作为世界制造业大国，我国需要大量优秀的职业技术人才来提高“中国制造”的竞争力。但由于受重学历、轻技能的传统观念影响，愿意读职业学校的初三毕业生少之又少。
材料二：德国以其高质量的职业教育享誉全球。在德国，人们认为学一门手艺非常重要，超过三分之二的青少年接受的是“双元制”（学校和企业合作培养人才）职业教育。这种极具特色的教育体制是德国的独创，也是战后德国经济腾飞的秘密武器。
（1）有同学认为，上职业中学成不了才，请运用你所学知识反驳此观点。
（2）请从文化的角度，为我国职业教育的发展支招。