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题文

人与人之间的高矮、单双眼皮等性状在存在差异。某兴趣小组开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。请分析:
表:人类眼皮性状遗传调查

级别
家庭数目
父母性状
子女性状

50
单眼皮
单眼皮
单眼皮

50
双眼皮
单眼皮
双眼皮、单眼皮

50
双眼皮
双眼皮
双眼皮、单眼皮

(1)单、双眼皮的性状由        控制,它是具有特定遗传效应的        片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为        
(3)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术就变成双眼皮,她的双眼皮性状        (能或不能)遗传给后代。
(4)第③组某一家庭爸、妈都是双眼皮,子女却是个单眼皮,这是一种        现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,父母的基因组成是       

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 染色体、DNA和基因的关系 基因在亲子代之间的传递 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
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案例:小刚17岁,一天去医院就诊,主诉:近期感到:①体乏无力、无食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝,曾服维生素后无效;③夜间梦多、常出冷汗,有时感到胸部疼痛。经医生检查后;④血压:16/10.7千帕;⑤腋窝温度:37.8℃;⑥血液检查:红细胞500万/mm3,白细胞1万/mm3血小板25万/mm3。根据以上情况判断,小刚可能患肺结核。请分析回答:
(1)此病属于系统传染病。主要通过传播。
(2)针对病状,医生采取了下列措施:①打青霉素和服药物治疗。②对病人隔离治疗。③给家人、邻居、朋友接种卡介苗。④对他家中住所及用具进行消毒。
以上各项属于控制传染源的是,切断传播途经的是,保护易感人群的是
(3)如患过结核病的人不再患此病,是因体内产生了,这是免疫。

在生活中,有时会遇到一些突发事件。如果你在野外遇到因溺水、中暑或触电而呼吸暂时中断(仍有心跳)的人,这时最有效的急救方法是进行人工呼吸。
(1)人工呼吸是用人工方法使病人的有节律地扩大和缩小,逐步恢复作用。
(2)用“口对口吹气法”进行人工呼吸时,救护人员应先深吸气,再用手捏住病人的,然后口对口吹气。
(3)进行“口对口吹气法”进行人工呼吸时,吹气频率应和频率相似。
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观察右图,回答问题:

(1)图中①是,②是
(2)基因是

右图为蝉的发育过程示意图,请据图回答:

(1)写出图中各标号所表示的发育时期。
A;B;C
(2)用字母和“→”表示蝉的发育过程:
(3)从图中可以看出蝉的发育是发育。

(8分)下图为鸡受精卵的结构,请回答:

(1)将来发育成雏鸡的结构是[ ]
(2)具有保护作用的结构是[ ]
(3)提供胚胎发育时,所需营养物质和水分的结构是[ ]、 [ ]

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