为了研究受到拉力时橡筋的弹性形变程度与哪些因素有关,小明同学选用原长L相同的橡筋A、B、C、D和测力计进行实验,如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。已知橡筋A、C由同种材料制成,橡筋B、D由另一种材料制成,A、B横截面积均为S;C、D横截面积均为4S。他将橡筋A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸橡筋,它们的长度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4,请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。(已知ΔL2>ΔL4>ΔL1>ΔL3)
①分析比较图7(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、橡筋长度的增加量以及相关条件,可得:
。
②分析比较图7(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数、橡筋长度的增加量以及相关条件,可得:
。
在用天平,量筒“测量盐水密度”的实验中,甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案:
方案一:
1.调节天平平衡
2.用天平测出空烧杯的质量
3.在烧杯中倒入适量的被测液体,测出总质量
4.将烧杯中的液体倒入量筒中,读出液体的体积
5.算出液体的密度
方案二:
1.调节天平平衡
2.在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量
3.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积
4.测出烧杯和杯中剩余液体的质量
5.算出液体的密度
方案三:
1.调节天平平衡
2.将适量的液体例入量筒中,读出液体的体积
3.用天平测出空烧杯的质量 ;
4.将量筒中液体倒入烧杯,测出总质量
5.算出液体的密度
(1)请观察图,简要说明调节天平平衡的步骤
(2)写出以上三种实验方案密度的表达式
(3)分析评估以上三种实验方案,指出哪种方案最合理
如图是利用平板玻璃,两支相同的蜡烛 和 、刻度尺,笔等器材探究“平面镜成像特点”的实验装置
(1)实验器材选用两只相同蜡烛的目的是什么?刻度尺的作用是什么?
(2)为了保证实验效果,对实验环境有什么要求?
(3)简述确定记录像位置的方法步骤;
(4)实验过程中,某实验小组无论怎样操作,总是观察到两个几乎重叠的像,其原因是什么?
某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时,猜测弹性势能可能与形变量 成正比,也可能与形变量的平方 成正比。用如图装置进行探究,将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上,刻度尺与杆平行,进行了如下操作:
①弹簧处于自由状态时,读出其上端距水平面的高度 ;
②将中间有孔的小铁块套在光滑杆上放于弹簧上端,竖直向下按压铁块,读出此时弹簧上端到水平面的高度
;
③释放小铁块,当铁块上升到最大高度时,读出铁块下端到水平面的高度 ;
④改变弹簧的压缩长度,重复步骤②③,将测出的数据记录在表格中,并计算出弹簧的形变量 、形变量的平方 和小铁块上升的距离△
实验次数 |
|
|
|
|
|
△ |
1 |
0.50 |
0.40 |
0.55 |
0.10 |
0.01 |
0.15 |
2 |
0.50 |
0.30 |
0.90 |
0.20 |
0.04 |
0.60 |
3 |
0.50 |
0.20 |
1.55 |
0.30 |
0.09 |
1.35 |
4 |
0.50 |
0.15 |
2.00 |
0.35 |
0.12 |
1.85 |
(1)实验中弹簧的形变量 (用所测物理量符号表示);
(2)本实验中,弹簧弹性势能大小是通过 来间接反映的;
. . . .
(3)该同学根据表中数据分别做出图甲△ 和图乙△ 图象,由此得到的结论是弹簧弹性势能的大小与
成正比
要测量一个额定电压为 小灯泡的功率,小灯泡工作时的电阻约为 .现有电流表、电压表、开关各一个,规格分别为“ “、“ ”和 ”的滑动变阻器各一个,导线若干,电源 一个
(1)为完成实验,应该选取规格为 的滑动变阻器;
(2)选出合适的滑动变阻器后,将实验器材连成如图所示的实验电路,闭合开关,将滑动变阻器滑片向右移动,观察到的现象是 (多选);
.小灯泡变亮,电压表示数变大
.电流表示数为零,小灯泡不亮
.电流表示数变大,电压表示数变小 .电压表示数接近 ,且示数不变
(3)造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误,请将该导线打上“ ”号;并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上;
(4)线路改正后,移动滑片,记录多组电流和电压 ,并在坐标纸上做出 关系图象,如图所示。由图可知小灯泡的额定功率为 ;当小灯泡两端电压为 时,灯泡电阻为 。
用天平和量筒等器材测量食用油的密度,实验步骤如下:
(1)天平调好后,将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘,在右盘中添加砝码并拨动游码,天平平衡时,游码位置和所加砝码如图甲所示,则烧杯和食用油的总质量是 ;
(2)将烧杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如图乙所示,倒出的食用油体积为 ;
(3)用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为 ,则该食用油的密度
(4)若将食用油倒入量筒时,量筒壁上沾上了少量食用油,则食用油密度的测量值比真实值 (选填“大”、“小”或“不变” 。