“敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。简单地说起来，前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。”对于上述毛泽东著作中“两类矛盾”学说理解正确的是
| A．分清敌我与是非问题是中国建设道路的核心内容 |
| B．该学说对新民主主义革命胜利起了指导作用 |
| C．该学说为新中国的成立作了政治理论准备 |
| D．该学说对社会主义建设道路的探索是有益的 |
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，首次将延续了五十多年的国民经济和社会发展的“计划”表述改为“规划”。发生这一变化主要是因为我国
| A．全面实行了对内搞活，对外开放的政策 | B．废弃了计划调控经济的手段 |
| C．正式加入了世界贸易组织 | D．社会主义市场经济体制基本建立 |
1982年，中央在温州开展了打击严重经济犯罪的运动，即“八大王事件”。温州第一批成功的个体户，被戴上“投机倒把”帽子，遭到整肃。这一行动对民众中刚刚涌动的致富热情，无疑是致命一击。1984年邓小平第一次南巡之后，“投机倒把”这个词没人提了，而“下海”等词汇流行开来。这说明
| A．领导人的言行是经济发展风向标 |
| B．邓小平南巡提出了建立市场经济体制的目标 |
| C．经济体制改革逐渐冲破计划经济体制的束缚 |
| D．社会主义商品市场体系基本建立 |
“文化大革命”由思想文化领域扩展到经济领域后，国民经济的发展受到严重冲击。但在1973年和1975年，我国工农业生产比上一年分别增长9．2％和11．9％。出现这一现象的主要原因是
| A．“文革”对国民经济的影响不大 | B．党和国家坚持以经济建设为中心 |
| C．周恩来、邓小平调整经济政策 | D．“文化大革命”促进了经济发展 |
20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及其专业。清华大学只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次调整的目的是
| A．适应社会主义三大改造的需要 | B．培养经济建设需要的人才 |
| C．创办与国际接轨的高等院校 | D．应对复杂多变的国际形势 |
下图反映了我国近代民族资本主义的发展情况，图中Ｆ1为动力，Ｆ2为阻力，其中Ｆ2>Ｆ1的情况出现于
| A．甲午战争后 | B．第一次世界大战期间 |
| C．南京国民政府前期 | D．解放战争时期 |