水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化水程度最高的方法是 ；除去水中难溶性固体杂质的操作是 ，此操作中要用到玻璃棒，其作用是 。
（2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过加入 来吸附水中有异味的物质。
（3）如图是电解水实验装置。下列关于电解水实验的叙述中，正确的是 （填序号）。
| A．该实验可证明水由氢元素和氧元素组成 |
| B．试管a中收集的气体是氧气 |
| C．试管a和试管b中收集的两种气体的质量比是2:1 |
| D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 |
（4）用氯化钠固体加水溶解，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，若量取水时俯视读数，其他操作正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若用上述配好的6%的氯化钠溶液（密度为1．04g/cm3）来配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要其体积为 （计算结果精确到0．1）。
近年我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措，某地街头垃圾桶如图所示，回答下列问题：
（1）图中标示的物质中，属于金属材料的是 （写出1种即可，下同），属于有机合成材料的是 ．
（2）塑料矿泉水瓶应放入 （填"可回收"或"不可回收"）筒中．
（3）使用铝合金做内筒的优点是 （写出1点即可）．
（4）为比较铝和铁的金属活动性，某同学设计实验方案：将铝和铁分别放入盐酸中，比较反应的剧烈程度，你认为该方案 （填"合理"或"不合理"），理由是 ．
氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH 3）、氯化氢气体分别溶于水制得。
（1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为 （不要求注明条件）。
（2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：
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实验操作 |
实验现象及结论 |
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将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中 |
无明显现象 |
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（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是 。
（4）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成2份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度 （填"增大'、"减小"或"不变"）。
（5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：
你认为上述方案 （填"合理"或"不合理"），请分析： （如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。
某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究．
【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用 （填试剂名称）．
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH＝3，则该溶液呈 性．
探究二：白色粉末成分的探究
【猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．
【设计并进行实验】
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想 （填"正确"或"不正确"）．
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：
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实验编号 |
锥形瓶内物质 |
最终得到CO 2体积/mL |
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名称 |
质量/g |
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① |
碳酸氢钠 |
0.10 |
V 1 |
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② |
碳酸钠 |
0.10 |
V 2 |
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③ |
白色粉末 |
a |
V 1 |
实验①的化学方程式为 ；表中a＝ ；V 1 V 2（填"＞"、"＜"或"＝"）．
【分析并得出结论】
（5）如何从上表中获取证据并得出结论？ ．
高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。
（1）反应①的化学方程式为 。
（2）反应②的基本反应类型是 。
（3）反应②后进行的分离操作名称是 ，若得到的NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是 （写出一种即可） 。
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为 、 。
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ．
（2）下列仪器中：①的名称是 ；组装O2发生装置时，应选择 （填序号）．
（3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用
使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）．为了收集一瓶较纯净的
O2，最好采用 集气法．