美国崛起之路，引发世人思考。结合所学知识，回答问题。
【危机与抉择】
（1）面对殖民压迫、制度冲突和经济危机，美国进行抉择的相关事件分别是什么？
【科技与发展】
（2）美国的崛起与三次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。
【机遇与挑战】
（3）借助两次世界大战的机遇，美国成为世界霸主。二战后，为遏制苏联、称霸世界，美国采取的政策是什么？
【思考与启示】
（4）美国的发展历程给我们的思考与启示是什么？
阅读下面材料：
一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”。
完成（1）～（3）题：
（1）材料中的“帝国”指我国的什么朝代？
（2）这个“帝国”当时采用什么政策最终出现这样的危机？
（3）这个政策造成了什么影响？
1793年，英国使团来华时，赠给中国的礼物有太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型等，中国回赠的礼物有丝绸、宣纸、各种工艺品等。您从这两份礼单的比较中可以得出哪些历史信息？
阅读下列材料：
材料一：据《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。”
材料二：我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过”。
材料三：英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋：东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族……
请回答：
（1）根据材料一，指出郑和下西洋的目的。
（2）根据材料二、三，概括指出郑和下西洋的特点。
（3）结合所学知识，指出郑和下西洋的历史意义。
材料 ……这个制度对后世影响很大。首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。依据材料，判断这是对我国古代哪一制度的评价？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……而只能是造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（1）十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？
（2）根据材料指出“文化大革命”的性质。
（3）根据材料并结合所学知识，概述十年“文化大革命”造成的严重后果。
（4）我们应从“文化大革命”历史中吸取什么教训？