两个神经细胞之间有一个大约20～50 nm的间隙，它们之间通过“突触”连接，下图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及神经传导过程。回答下列问题：
（1）突触间隙存在，使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质（如乙酰胆碱）参与下，才能完成。神经递质由A细胞合成经过 (细胞器)包装加工，形成突触囊泡，后者再与 融合，而将神经递质释放进入突触间隙。
（2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
（3）乙酰胆碱在发挥作用后，很快被胆碱脂酶所破坏。研究发现某些有机杀虫剂能抑制胆碱脂酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏，导致突触后膜 ，动物常处于震颤、痉挛之中，直至最后死亡。
（4）突触处所完成的信号转换为 。
根据下面图解，回答问题：（14分，每空2分）
（1）图中A表示 ，D表示 。
（2）该化合物的名称是 ，合成该化合物时相对分子质量减少了 。
（3）图中表示R基的字母是 ，表示肽键的字母是 。
（4）氨基酸的结构通式 。
生物学家通过基因工程培育出了能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白。
⑴基因工程主要技术手段是____________和____________等技术。
⑵操作步骤：从人的____________获取目的基因；目的基因与____________结合构建基
因表达载体；在基因表达载体中还应插入___________和终止子。然后把基因表达载
体导入牛的____________，通过发育形成的牛体细胞含人的_________________，成
熟的牛产的奶中含有___________________，证明基因操作成功。
⑶人的基因在牛体内能表达,说明人和牛。
阅读如下材料：
材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两雌性个体，将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：
⑴材料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用______法。
构建基因表达载体常用的工具酶有______和_____。在培育转基因植物时，常用农杆菌
转化法，农杆菌的作用是______。
⑵材料乙属于______工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修
饰或基因合成，对______进行改造，或制造制造一种______的技术。在该实例中，引
T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的______序列发生了改变。
⑶材料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到______种的，生
理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，
兔甲称为______体，兔乙称为______ 体。
下图所示在一定CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物受光强度和光
合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图。请根据图回答：
⑴曲线A表示的是植物的受光强度和光合作用合成量的关系。
⑵a、b点表示。
⑶叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为mg葡萄糖。（小数点后保留一位）
⑷将该阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同。
⑸当光照强度为Y时，限制A植物光合作用的主要环境因素为____________，此时叶绿体中ADP的运动方向是从到。
⑹在光合作用中，光反应阶段能量的转变过程是，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是（填物质）。
⑺请写出光合作用的总反应式____________________________________________。
⑻如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，短时间内下列物质中能含18O的有几项：
①周围空气的氧气②周围空气的二氧化碳
③周围空气的水分子④光合作用生成的葡萄糖
| A．一项 | B．二项 | C．三项 | D．四项 |
请回答与酵母菌有关的问题：
⑴在基因工程中酵母菌常作为________________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是_____________________________。
⑵从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在________________条件下进行培养。
⑶酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所________________。
⑷如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。
①请填写下表：
| 红色液滴移动情况 |
结论 |
| Ⅰ.向________移动 |
进行有氧呼吸， 同时可能进行无氧呼吸 |
| Ⅱ.不移动 |
________________ |
②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？____________________。
并预测实验现象：____________________________________________
_____________。