下面是赵老师在家接听同学来电时的回话，请据此补写这位同学的通话内容。要求：符合情境，语言得体。(5分)
学生：________________________________________________________________________
赵老师：你好！我是赵老师。
学生：________________________________________________________________________
赵老师：不晚，我还没有休息。你有什么事，慢慢说。
学生：________________________________________________________________________
赵老师：一次考试说明不了什么，你的语文基础还是不错的。不要灰心，分析一下原因。
学生：________________________________________________________________________
赵老师：作文偏题了，得分低是正常的，你自己明白就好了。明天中午你带着试卷来我办公室，我们再具体分析。
对联是中国传统文化的重要组成部分，在欢庆佳节之际，中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围，表达喜悦心境。请把下面八句话分别组合成适应中秋节和元宵节的两副对联，要求上下联的组合符合对联的基本要求，答案只填序号。(6分)
①欢歌笑靥 ②十分相思百分念 ③三秋桂子 ④万户当门观瑞雪 ⑤千重山远 ⑥一轮明月两地心 ⑦玉树银花 ⑧千家把酒赏花灯
中秋节：
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元宵节：
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请至少运用一种修辞方法改写画线部分的句子，使段落结构完整，句意明确。(4分)
我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走。我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。我们过圣诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，这个节日对他们来说同样意义重大。
答：________________________________________________________________________
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对下面一则公益广告进行点评，不超过30字。(4分)
双面用，不丢面。(倡导节约用纸广告)
答：________________________________________________________________________
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语言综合运用
李白登天姥，鸾虎相伴；唐明皇“升天入地求之遍”，追寻自己的爱情；毛泽东“可上九天揽月”，饱览山河；如果你也有了一次上天的机会，你将会做什么？你将看到什么样的景象呢？
（1）发挥想象，以俯瞰的视角写地上的景物，围绕一个中心展开。
（2）使用排比、比喻两种手法。（3）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
（4）不少于200字。
简述《红楼梦》“刘姥姥三进贾府”内容：