把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。
| A．③①⑥⑤②④ | B．③⑥⑤②①④ |
| C．④⑥③②⑤① | D．④③⑥⑤②① |
下列各句划线的成语使用不恰当的一句是（）
| A．美国在前方的兵力吃紧，部队换防一拖再拖，加上它到处插手，兵力使用已经陷入捉襟见肘的窘境。 |
| B．在改革浪潮刚刚兴起的时候，这一群中年人相遇相识在深圳；十年后，他们又在西雅图萍水相逢，不禁心潮起伏。 |
| C．腾讯公司首次公开拍卖QQ号，市民对此莫衷一是，有人认为这是一种爱心举动，有人则认为它有商业炒作的嫌疑。 |
| D．曹叔喜欢古诗古词，有点艺术家的作派，但未免胶柱鼓瑟，给女儿取名字选字过于生僻拗口。 |
下列有关文体知识的表述，正确的一项是（）
| A．中国古代诗歌可分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称古体诗，唐代以后的诗统称近体诗。 |
| B．律诗每首四联，每联两句，依次称首联、颈联、颔联和尾联。律诗每句平仄都有严格规定，凡双数句都要押韵。 |
| C．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，称“倚声填词”。根据字数多少，可分为小令、双调、三叠甚至四叠。 |
| D．词的词牌和标题有严格的区别。词牌是与韵相配合的乐调，如《念奴娇》；标题则表明词的内容，如《赤壁怀古》。 |
下列划线的字音、字形全都正确的一项是（）
| A．绿蘋（pín）剡（shàn）溪郴（chēn）江拼（pàn）却 |
| B．颙（yóng）望追旅思（sī）罗衾（qín）阑（lán）珊 |
| C．菡（hán）萏征铎（duó）乱飐（zhǎn）李儋（dān） |
| D．旌旆（pèi）塞草腓（féi）玉箸（zhù）从教（jiāo）坠 |
下列关于名著名篇内容的表述不正确的一项是 ( )
| A．朵拉虚幻盲目，不切实际，没有实际生活能力，没有任何经验，她只是一个宠儿， 她把家弄得鸡飞狗跳，一塌糊涂，却不思进取，不愿改正。但她善良，有自知之明。（狄更斯《大卫·科波菲尔》） |
| B．高老太爷死了，瑞珏也在封建礼教迫害下凄惨死去。觉慧再也不能忍受这个家庭的一切了。 他要出走，却遭到了觉新及长辈们的反对，于是他瞒着大哥和长辈们，告别了二哥觉民，只身去了上海。 （巴金《家》） |
| C．爱斯梅拉达在受审时，坚决否认用邪术杀害弗比斯，但法警把她带进拷问室，给她穿上了铁靴，铁靴越来越紧，女郎发出了惨叫，只好含冤招供，被判处绞刑。（雨果《巴黎圣母院》） |
| D．贾探春系贾政与赵姨娘所生，她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分。她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶冷酷无情。（曹雪芹《红楼梦》） |
将以下5个句子重新排列，语序正确的是（）
①她穿着很旧的棉袄，破布鞋，显得很寒伧。
②现在是躲在乡下，教着几个学生来度日。
③回到家乡之后，又受着轻视、排斥、欺侮，很窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了公交车进城了。
⑤说起自己的经历来，她说她后来没有经费，不能再读书，便回来了。
| A．③⑤①②④ | B．①②⑤④③ | C．⑤②①④③ | D．①⑤③②④ |