科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图4－9－8所示)，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。
图4－9－8
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是________细胞分裂，促进______________的衰老和脱落，在将要________的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为______________________________________。
(3)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的________溶液，B处滴加的溶液是________，滴加的量要________。
(4)实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面，乙烯的作用________(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
(5)实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置________组实验。
(6)在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是________在一定时间和空间上程序性表达的结果。
下图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：
(1) 下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的 。
A．转动转换器；换用不同放大倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
C．调节光圈；调节视野的大小
D．调节反光镜；调节视野的亮度
(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向 方向移动。
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为 个。
(4)下列实验要使用显微镜的是 。
A.还原糖的检测
B.脂肪的检测（材料是花生子叶薄片）
C.蛋白质的检测
D.淀粉的检测
E.观察DNA、RNA在细胞中的分布
利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：
回答下列问题：
(1)获得抗病基因后，常利用 技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成___ _。
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的________________可将抗病基因转移至香蕉细胞 上。
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有__________，以作为标记基因。
(4)抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为 。
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用 ___ 予以检测。
根据相关知识，回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题。
(1)果酒的制作是利用 （微生物名称）的作用，合理控制条件，进行酒精发酵。
(2)腐乳制作过程中，多种微生物参与豆腐的发酵，其中起主要作用的是 ，这些微生物产生的 和 能将豆腐中相关物质分解。
(3)泡菜质量是否达标需要测定亚硝酸盐含量，其原理为在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成 色染料。
(4)利用水蒸气将挥发性强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，这种方法是是 法，是植物芳香油提取的常用方法。
(5)橘皮中贮藏了大量的橘皮精油，由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生有效成分水解和原料焦糊等问题，所以一般采用 法来提取。
图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答:
(1)图甲中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是 。
(2)图甲中光强度为b时,真正光合速率 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是 。如果一天中12小时的光强度为d,其余时间光强度为a,则菠菜能否生长? 。
(3)由图乙可知,与A组相比,C组条件下叶绿体中[H]含量 。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因: 。
下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期（分裂间期包括G1期、S期和G2期，M期为分裂期）各阶段时间（单位：小时），回答下列问题：
(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再培养 小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。
(2)S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将 （填“提前”、“不变”或“延迟”）。
(3)若在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到G2期 （填“变长”或“变短”）。
(4)下表为科研人员全部20次实验的数据汇总表。（注：每次计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
| 时期 项目 |
间期 |
分裂期 |
||
| 前期 |
中期 |
后期和末期 |
||
| 第1次计数细胞个数 |
46 |
2 |
1 |
1 |
| 第2次计数细胞个数 |
45 |
3 |
0 |
2 |
| …… |
…… |
…… |
…… |
…… |
| 计数细胞总数 |
932 |
34 |
14 |
20 |
根据上表数据可估算出该种细胞一个周期中前期的时长为 。（保留小数点后两位）