这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
设计方案:
1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板。这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
3)方法步骤:
①.将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量 ______的鼠妇,静置2分钟(min)。
②.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
请问:
6)在一个对照实验中,变量应该只有 个。在这个实验中的变量是什么?
7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是 。
8)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是( )
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上
9)这组同学记录的第10次数据中,在明亮处的鼠妇是_______只,在阴暗处的鼠妇是_______只。
10)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在_________________环境中。
11)实验结束后,应将鼠妇怎样处理?_________________________。
12)实验只用1只鼠妇做实验行吗?_______。你的理由_____________________。
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题。
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,此实验证明了
。
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的作用。
(3)装置B,当图甲中试管内的气球充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛裂燃烧起来,该实验说明光合作用产生了。
(4)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的。
某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题:
(1)二氧化碳是玉米进行光合作用的___________(填“原料”或“产物”)。
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是___________________。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要_______。
(4)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。
(5)本实验设计的明显缺陷是________________________。
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:
| 1 |
2 |
3 |
4 |
|
| 处理方式 |
撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
不洒水,拧紧瓶盖 |
倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 |
撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
| 放置环境 |
25℃,有光 |
25℃,有光 |
25℃,有光 |
4℃,有光 |
| 实验结果 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
(1)1号瓶与2、3、4号瓶都只有_______种条件不同,其他条件都相同。
(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明_______是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。
(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在______________的环境中,其他条件_______与号瓶相同。
某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示。请回答下列问题:
(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是_________________________________。
(2)要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在____________处(填“a”“b”或“c”)。乙装置起____________作用。
(3)甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。
(4)乙图中a种子不能萌发的原因是____________________________。
(5)甲图中B种子与乙图中______种子形成对照实验,变量是_________。
(6)甲图中共有______组对照实验,分别是_____________。保存时间最长的是____
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③每天记录蝌蚪生长发育的情况。
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:对蝌蚪的生长发育有影响吗?
(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其方式是(填“卵生”或“胎生”),青蛙的发育特点是。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作,出现的实验结果是:A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是:。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明。