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题文

下图是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映

A.我国古代农耕文明的扩展过程
B.我国古代农业生产水平不断提高
C.安史之乱后东北和西南的开发加快
D.天然植被破坏使农耕区域不断扩大
科目 历史   题型 选择题   难度 中等
知识点: 爱因斯坦的主要科学成就
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相关试题

1872年日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明

A.日本实行征兵制
B.日本以武士道精神来教育熏染军队
C.日本实行募兵制
D.日本积极准备对外扩张

阅读下列材料
18世纪初至明治维新前农民暴动的次数表

年份
次数
一年平均
年份
次数
一年平均
1701~1710
55
5.5
1791~1800
122
12.2
1711~1720
73
7.3
1801~1810
98
9.8
1721~1730
70
7.0
1811~1820
166
16.6
1731~1740
86
8,6
1821~1830
133
13.3
1741~1750
130
13
1831~1840
279
27.9
1751~1760
116
11.6
1841~1850
129
2.9
1761~1770
108
10.8
1851~1860
170
17
1771~1780
78
7.8
1861~1867
194
27.8
1781~1790
229
22.9



请回答:
(1)此表反映了哪一趋势?表明了什么问题?
(2)造成这一趋势的原因有哪些?

日本千百年来的封建割据局面被彻底打破的标志是

A.取消幕府的封建领地 B.废除封建等级制度 C.废藩置县 D.建立新的社会体制

鸟羽、伏见战役后,西方列强对戊辰战争的态度是

A.武装干预 B.保持中立
C.支持幕府 D.支持新政府

幕府将军“大政奉还”的主要目的是

A.消除倒暮派讨伐的借口 B.保住实际权力
C.联络倒幕派 D.把政权奉还给日本天皇

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