根据下列实验装置回答问题：
（1）写出上图中下列仪器的名称：
用于加热的是 ；用于添加液体药品的是 。
（2）实验室若用A、C组合可以制取的气体是 ，用B、E组合制取气体，反应的化学方程式为 。
（3）能用装置D收集的气体应有的物理性质是 。
（4）一种洗气装置如图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入；为了检验二氧化碳，可将浓硫酸换成 ，反应的化学方程式为 。
化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题：
（1）请选Ca、O、C、H、Na五种元素中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：
①常用于中和酸性土壤的碱是____ __；②天然气的主要成分是_______；
③食醋中含有的酸是________； ④侯氏制碱法中的“碱”是_____；
⑤实验室常用的燃料是_______； ⑥可用做干燥剂的氧化物是___。
（2）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是____________________________
（3）铁粉能与空气中 ___________________反应而生锈，常用作食品包装袋中的双吸剂。
（4）配制10%的氯化钠溶液时，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是__________
A．用量筒量取水时俯视读数 B．配制溶液的烧杯中残留少量蒸馏水
C．氯化钠晶体不纯 D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅
海水是巨大的资源宝库，利用海水为原料获得许多化工产品的流程如下图：
（1）实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是：溶解、过滤、、计算产率；
（2）步骤①中选用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是。
（3）由上述流程图看出碳酸氢钠的热稳定性（填“大于、小于或等于）纯碱的热稳定性。
（4）步骤②发生的反应属于反应（填一种基本反应类型）。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有（任答一点）。
（5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），
反应后溴元素的化合价比反应前（填“升高”或“降低”或“不变”）。
（6）通过海水为原料制取纯碱中会含有杂质氯化钠，为了测定纯碱中杂质氯化钠的质量分数，小阳同学进行了三次实验，实验数据如下表：
| 编 号 |
第 1 次 |
第 2次 |
第 3次 |
| 所取固体样品的质量/g |
13 |
10 |
10 |
| 样品用98g水溶解后，加入CaCl2溶液的质量/g |
100 |
100 |
125 |
| 反应后生成沉淀的质量/g |
8 |
8 |
8 |
完成下列计算：
①固体样品中氯化钠的质量分数是；
②第 2 次反应结束后溶液中溶质质量分数是多少？（写出必要的计算题过程）
下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。
（1）B装置中仪器X的名称是。
（2）若将装置A和E（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是，该反应的化学方程式为。
（3）向装置B、E（此时E中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是，该试剂的作用（填“相同”或“不同”）。
（4）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。
请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序；
制取二氧化碳的化学反应方程式为。
“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题。
（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的不同。
（2）现取实验Ⅱ现象明显后瓶①、瓶②中的液体做试样，充分加热，然后分别向其中滴加足量盐酸，观察到（选填①或②）瓶的试样中有气泡产生，产生气泡反应的化学方程式为。
（3）实验Ⅲ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时烧杯B中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为。
化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）在家中泡茶时，茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似于化学实验操作中的。
（2）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（3）下列物品中，属于有机合成材料的是。
（4）误食重金属盐BaCl2可通过喝大量豆浆的方法解毒。 你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的（填字母）。
| A．牛奶 |
| B．果汁 |
| C．蛋清 |
| D．硫酸钠溶液 |
E．稀硫酸