阅读下面这首词，完成问题。
鹊踏枝·过人家废园作
[清] 龚自珍[注]
漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。
[注] 龚自珍自幼博通多才，嘉庆十五年(1810年)应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首《鹊踏枝》就写于这一时期。这首词主要运用了什么表现手法？体现了词人怎样的情怀？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________请评析“孤花”这一艺术形象。(3分)
答：________________________________________________________________________
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阅渎下面的宋涛，然后回答问题。
游月陂
宋•程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台．
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，珠下泉声静自来．
世事无端何足计，但逢佳节约重陪
（1）“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。
（2）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
柳州城西北隅种柑树①
柳宗元
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
注释：
①柑为橘树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。
②皇树，即橘树。屈原〈橘颂〉中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。
③三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家至富，给子孙留点财产。
8．诗中哪个字集中体现了作者的情感？结合诗句分析颈联中用何种手法抒发了这种情感？
9．对诗的尾联历来有不同的看法：有人认为是作者希望橘树成林，清姚鼐则说作者“恐见（柑）这成林也。”请结合全诗谈谈你的看法。
阅读下面一首宋词，完成8—9题。
菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋①。
[南宋]辛弃疾
青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注释】
①这首词写于淳熙元年（1174年）的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江
东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐稼轩
为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。
②“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
8．这首词上片画线/子运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。
答：
9．有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的是诗人沉重
的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。
答：
阅读下面唐诗，完成8—9题。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此
时。
8．题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色?请简要叙述。
9．末尾两句写的是什么内容?在全谴中有什么作用?请简要说明。
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）然而不王者，未之有也。
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。