从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托古改制”，从三民主义到新文化运动，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降的局面，这主要反映了
| A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 | B．中国社会的近代化趋势逐步加强 |
| C．西方列强的侵入，西学涌入中国 | D．知识分子的思想逐渐激进 |
英国君主立宪制下国王的最终地位是（）
①国家元首 ②立法机关的一部分 ③联合王国武装部队总司令 ④国教世俗领袖⑤英联邦元首 ⑥统而不治
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②③④⑤ | C．①④⑤⑥ | D．④⑤⑥ |
20世纪20年代，列宁提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福推行“新政”，90年代邓小平提出“社会主义也有市场，”倡导中国建立社会主义市场经济，这些反映出的共同问题是
| A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴 | B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分 |
| C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 | D．“实事求是” 是世界性的人类智慧 |
几位同学对毛泽东思想的影响进行辩论，你认为不正确的是
| A．中国人民取得民主革命胜利的思想武器 | B．确立社会主义基本制度的指导思想 |
| C．中国人民革命和建设的思想政治基础 | D．“文革”期间发展成为严重的左倾错误 |
如果你想查阅中国共产党的工作重心转移的原始文件，应查阅下列哪次会议的报告
| A．中共二大 | B．中共七大 | C．中共七届二中全会 | D．中共八大 |
毛泽东思想发展和成熟的标志是
| A．毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 | B．井冈山革命根据地的开辟 |
| C．《新民主主义论》的发表 | D．中共七大的召开 |