鲁迅于1898年从江南水师学堂肄业,后来他回忆说,“那时读书应试是正路,所谓学洋务,社会上便以为是一种走投无路的人,只得将灵魂卖给鬼子,要加倍的奚落而且排斥的”,“在这学堂里,我才知道世上还有所谓格致,算学,地理,历史,绘图和体操。”(《呐喊自序》)这段回忆:
A.是文学创作,不具史料价值 | B.是作者臆说,理应不屑一顾 |
C.是真实经历,可供历史研究 | D.是个人生活,缺乏社会意义 |
现在有网友认为,“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过l0万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网
A.促进了信息传播的社会性、广泛性 | B.将取代传统的传播媒体 |
C.成为思想解放的主要手段 | D.激发了信息技术的革新 |
孟德斯鸠在《论法的精神》中提出:“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称;不过,如果他们和平民混杂在一起,并且和其他的人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定,其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)
A.禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统 | B.总统有权任命文武官员 |
C.设立间接选举产生的参议院 | D.设立由普选产生的众议院 |
读图
上图是一幅民国四年的讽刺漫画:带着清朝乌纱帽,象征着帝王的龙,用其爪子钳住了象征着新生民国的年轻人。这幅漫画反映了
A.清朝残余势力卷土重来 | B.立宪制度得到民众支持 |
C.新文化运动的历史必要性 | D.辛亥革命的群众基础雄厚 |
巴黎公社成立后,逐步接管了学校,清除了学校中的宗教崇拜物品,规定学校用“自由、平等、博爱、正义、共和国”等口号代替一切宗教性的题词,取消教义问答课和赞美诗课等。这说明巴黎公社主张
A.用世俗教育代替宗教教育 | B.进行科学的完整的教育 |
C.普及免费义务教育 | D.教育事业应由国家来办理 |
王安石提出“贤者,鞠以立性者也;圣人,尽性以至诚者也;神生于性,性生于诚,诚生于心,心生于气,气生于形。”,与之相对立的观点是
A.“心外无物” | B.“夫形于天地之间者,物也” |
C.“天地为万物之本” | D.“舍天地则无以为道” |