黄宗羲在他所著的《学校》里指出，“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其非是于学校”，“必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备”。这说明他
①没有从根本上否定君和臣
②主张推翻君主专制
③主张学校拥有对执政者的监督权
④有近代民主政治的思想
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：
| A．儒家思想 | B．法家思想 | C．墨家思想 | D．道家思想 |
“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（）
①主张调节与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义性质
③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀
④主张“民贵君轻”，实行仁政
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出—致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是（）
| A．“己所不欲，勿施于人” | B．“人之性恶，其善者伪也” |
| C．“是非之心”，人皆有之 | D．“制天命而用之” |
17—18世纪的欧洲人相信，人类可以征服自然，也可以推动人类自身不断前进。产生这种认识的主要原因是（）
| A．资产阶级力量的增强 | B．自然科学的迅猛发展 |
| C．启蒙思想的推动 | D．文艺复兴运动的影响 |
如图人物为进化论的创立奠定了重要基础，下列内容符合图中人物观点的是( )
| A．动植物分类的通用层次分为纲、目、属、种四级 |
| B．植物发育的基本过程就是细胞的形成过程 |
| C．生物是从低级向高级进化的，且受环境的影响 |
| D．微生物不能自然产生，为微生物学奠定基础 |