为探究影响酶活性的因素，某同学设计了一个实验方案，见下表试管-优题课

下图为某一雄性动物细胞示意图。请分析回答：

（1）图中各细胞可在动物的（结构）中找到，若甲细胞为果蝇的体细胞，则图中少画的一对染色体应为。
（2）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为，其最终产生子细胞的基因组成为。
（3）丙细胞分裂所产生的子细胞有个染色体组，若在分裂过程中没有发生基因突变，只考虑甲图所表示出来的基因，某一个子细胞的基因组成有种可能性，分别是。
（4）若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为。

仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题：

（1）上述各图结构中共有的有机物（大分子）是。A、B、C共有的细胞器是。
（2）A图为置于0．3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与图中7即发生分离所致，此时标号⑤中的物质是。
（3）从B图的染色体行为上可以断定，该细胞正处于（填时期），该细胞称为。
（4）A图所示的细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化、再分化，其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有（写结构名称）。

人的眼色是由两对等位基因（A、a；B、b）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表。

个体内基因组成	性状表现（眼色）
四显基因（AABB）	黑色
三显一隐（AABb、AaBB）	褐色
二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）	黄色
一显三隐（Aabb、aaBb）	深蓝色
四隐基因（aabb）	浅蓝色

若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算：
（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型共有种。
（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为。
（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为。
（4）若子女中黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的机率为。

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

（1）由图可知该遗传病是（显/隐）性遗传病。
（2）若Ⅱ₅号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于染色体上。
（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ₅号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ₁₀是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是。
（4）若Ⅱ₅和Ⅱ₆均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ₉既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的号个体产生配子时，在减数第次分裂过程中发生异常。

为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验：
实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验一中（能或不能）测定出DNA，原因是___。
（2）实验二中（能或不能）测定出DNA，加入ATP的作用是。
（3）实验三要探究的是__________________________________________________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明___________________。
（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入等。

试管	底物和试剂	实验条件
1	1 cm³瘦肉块＋4 mL蒸馏水	37 ℃水浴；pH＝1.5
2	1 cm³瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶	37 ℃水浴；pH＝8
3	1 cm³瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶	①
4	1 cm³瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶	0 ℃水浴；pH＝1.5