下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）
| A．在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。 |
| B．近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风 |
| C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 |
| D．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。 |
下列加点成语使用不恰当的一项是(3分)( )
| A．这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微，一目了然。 |
| B．李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵，受到同学和老师的好评。 |
| C．他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷。 |
| D．只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以不顾场合地开始高谈阔论起来。 |
下列词语书写都正确的一项是 (3分) ( )
| A．辐射荒草萋萋来势凶凶锲而不舍 |
| B．谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语 |
| C．炫耀芸芸众生一反既往随声附和 |
| D．啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞 |
下列加点字注音都正确的一项是 (3分) ( )
| A．纳罕(hǎn)伫立(zhù)蹂躏(1ìn)酝酿(1iàng) |
| B．黄晕(yūn)荫蔽(yìn)酥痒(sū)虐杀(nüè) |
| C．骊歌(1í)炽痛(zhì)亘古(gèn)归省(xǐng) |
| D．毋宁(wú)销蚀(shí)砭骨(biān)嗔视(chēn) |
对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是（ ）
| A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ——这句诗以比喻和拟人的写法，写出了群山、高原是那么生气勃勃，充满活力，好象正“舞”向云霄，“驰”向天际，要跟天公一比高下！生动地描绘出北国风光的盎然生机，形象地表现了祖国山河的壮丽神奇。 |
| B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 ——作者用夸张和比喻的手法，对清末那些留学生盘辫子的行为进行揶揄和讽刺，刻画出他们既要赶时髦，又要忠于腐朽的清王朝的丑态，流露出作者的厌恶之情。 |
| C．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是白杨树？ ——这句话中运用了设问的修辞方法，肯定了白杨树不平凡的品质。 |
| D．我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。 |
——作者在这里用一组排比，使语言富有整齐美和节奏感，同时从多个方面告诉我们应该如何修筑自己的精神大厦。
诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是（ ）。
| A．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。 |
| B．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 |
| C．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。 |
| D．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。 |