口语交际。(3分)
中央电视台《出彩中国人》栏目开播后，很多人以登上这个舞台作为人生又一个出发点，而流浪歌手侯开亮、小草以登上这个舞台作为流浪生涯的结束，他们坦言“……我们现在30岁了，真的能够感觉到肩上的责任了：父母年龄大了，应该去培育下一代。”他们这一决定感动了千千万万人，你看到这里肯定深受启发。你不禁有话要对侯开亮、小草他们说，请把你想说的话写下来。
材料一：
衢州的烂柯山，是《道书》上所说的"青霞第八洞天"，亦名"景华洞天"的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈， 真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已 。石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。
--郁达夫《烂柯纪梦》（有删改）
材料二：
烂柯由石桥
[唐]孟郊
仙界一日内，人间千载穷。
双棋未遍局，万物皆为空。
樵客返归路，斧柯烂从风。
唯余石桥在，犹自凌丹虹。
烂柯山
[宋]朱熹
局上闲争战，人间任是非。
空教采樵客，柯烂不知归。
烂柯山
[明]
陆应旸
残星半落松坪老，绝壁孤悬乌道寒。
天外送青来片石，雨余飞翠入层栏。
材料三：
《东阳记》云："信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌 ①。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：'其归。'承声而去，斧柯漼 ②然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情调落，无复向时比 ③矣。"
[北魏]郦道元《水经注》
[注释]①据《述异记》载，王质所遇为二童对弈。②濯：cuī：通"摧"，毁坏。③比：密，密集。
（1）用材料二中的诗句为材料一画线的景观取名，仿照示例说明理由。
示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句"洞天春远日行迟"，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。
（2）小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。
（3）同学们根据材料三表演"王质遇仙"的故事，请你完成下面的导演手记。
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原文 |
加点词语释义 |
表演指导（角色的神态、动作） |
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质因留 |
① |
王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。 |
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童子以一物如枣核与质 |
② |
③ |
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童子曰："其归。" |
④ |
童子看了一眼王质，略一沉吟，缓缓地、用善意的口吻对王质说："樵子， / 。" |
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亲情凋落 |
凋敝零落 |
王质⑤ |
（4）根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。
示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云的巨石，呈"川"字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游"拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中"，赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。
（5）"南孔圣地，简州有礼"打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词，并说明创意。
班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，活动结束了，请你用一个排比句写一段活动感言。
是什么让这些英雄的人们在围追堵截中鏖战，在严刑拷打中坚守，在无怨无悔中奉献？今天我明白了，
在"星光引路"班会中，同学们交流了心中的榜样，有历史名人，有文学形象，还有时代先锋。
仿照示例，写出你心中的榜样。
示例：
心中的榜样
人物：陈树湘
事迹：红军三十四师在掩护全军渡湘江时，师长陈树湘腹部中弹，昏迷被俘，醒来后他撕开绷带，强忍剧痛，用手绞断自己的肠子，牺牲时年仅29岁。他用生命实现"为苏维埃共和国流尽最后一滴血"的誓言。
某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素材卡片，发挥联想与想象，补写一节诗。
[素材卡片一]
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人物：祥子(《骆驼祥子》) 意象：暴雨 水 路…… 情境：暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不知道哪是路。祥子咬着 牙，蹼着水，不管高低深浅跑起来。 |
[素材卡片二]
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人物：简•爱(《简•爱》) 意象：篱笆 路 太阳…… 情境：简•爱沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。 |
我渴望
我想去一个地方
我渴望 看见繁花的春天，
死神的黑翅膀 眼前
不熄的热情
笔下
我想去，一个地方
我渴望 触摸温暖的土地
我殷殷的心
明亮
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自中国第一部关于 太空旅行的科普论著《太空旅游》首发以来，相关话题的热度居高不下。为此，学校记者社将举行以"太空旅行"为话题的新闻来访活动。小记者们正搜果、整理材料，做好前期准备。请你参与完成各小题。
[材料一]
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拟订提纲 采访者要搜集与采访主题相关的资料，预先拟好采访提纲。 采访提纲，主要包括采访者预先设计的一系列问题。这些问题应该围绕主题，尽量全面。 |
提问技巧 采访者可以通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离。 提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次。 提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用有歧义的句子，少用否定语气。 |
[材料二]
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采访提纲 |
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采访对象 |
吴季，《太空旅游》作者，中国科学院国家空间科学中心研究员，中国空间科学学会理事长 |
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采访目的 |
了解太空旅行的日常饮食 |
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采访方式 |
访谈、录像拍摄 |
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采访问题 |
问题1:吴老师，同学们非常喜欢您的新书《太空旅游》，您可以先和我们聊聊宇航员在太空中是如何解决吃饭问题的吗? 问题2:吴老师，您在书中提到太空旅行前必须经过地面训练，在太空生活很容易出现心理疾病，那"吃货"们很在意食物的口感和营养怎么办? |
[材料三]
◆国际空间站旅行国际空间站一般建于距离地球表面约400千米高空。游客通过穹顶舱可以看到令人沉醉的地球美景，可以观察地球的海岸线。山脉和河流，可以体验太空进食，进行天体观察，还可以在失重环境下运动，甚至太空行走。
◆亚轨道旅行、亚轨道一般指距离地球表面20﹣100千米的空城，处于现有飞机的最高飞行高度和卫星的最低轨道高度之间。亚轨道飞行的时间短暂，游客乘坐飞船在近似于直上直下的抛物线轨迹中飞行，冲上100千米高的大气层后很快返回。在那里可以感受到几分钟的失重，观赏地球蓝到发亮的奇异景观，浩瀚的宇宙也仿佛触手可及。
[材料四]
"太空旅行"部分项目数据简表
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项目 相关信息 |
国际空间站旅行 |
亚轨道旅行 |
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年份（段） |
2001-2009 |
2010-2020 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
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人次（订单） |
8 |
0 |
66 |
700 |
1000 |
1562 |
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费用（美元/人） |
2000万以上 |
无数据 |
25万左右 |
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（1）小记者们对搜集的四则材料按内容进行归类，发现可以分成 和 两类。
（2）从"提问技巧"的角度，对[材料二]中的采访问题作出评析。
（3）请在下面人物中选择一位作为采访对象，整合[材料四]的信息，设计一个采访问题，并说明提问意图。
A.太空旅行项目策划人
B.旅行爱好者