规律是数学研究的重要内容之一．初中数学中研究的规律主要有一些特定的规则、符号(数)及其运算规律、图形的数值特征和位置关系特征等方面．
请你解决以下与数的表示和运算相关的问题：
(1)写出奇数a用整数n表示的式子；
(2)写出有理数b用整数m和整数n表示的式子；
(3)函数的研究中，应关注y随x变化而变化的数值规律(课本里研究函数图象的特征实际上也是为了说明函数的数值规律)．
下面对函数y＝x2的某种数值变化规律进行初步研究：
| xi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
| yi |
0 |
1 |
4 |
9 |
16 |
25 |
… |
| yi＋1－yi |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
… |
由表看出，当x的取值从0开始每增加1个单位时，y的值依次增加1，3，5…
请回答：
①当x的取值从0开始每增加
个单位时，y的值变化规律是什么？
②当x的取值从0开始每增加
个单位时，y的值变化规律是什么？
先化简，再求值：
，其中
下表给出了某班6名同学身高情况（单位：cm）
| 学 生 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
| 身高（单位：cm） |
165 |
166 |
172 |
|||
| 身高与班级平均身高的差值 |
 1 |
+2 |
3 |
+4 |
（1）完成表中空的部分；
（2）他们6人中最高身高比最矮身高高多少？
（3）如果身高达到或超过平均身高时叫达标身高，那么这6个同学身高的达标率是多少？（精确到小数点后两位）
如图：在数轴上A点表示数
，B点示数
，C点表示数c,b是最小的正整数，
且a、b满足|a+2|+ （c－7）2=0．
（1）a=，b=，c=；
（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则点B与数表示的点重合；
（3）点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC．
则AB=，AC=，BC=．（用含t的代数式表示）
（4）请问：3BC－2AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值．
（1）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图形的面积.
① ②③④
（2）通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系？请用数学式子表示：；
（3）利用（2）的结论计算992＋198＋1的值.
已知多项式
、
，其中
，小马在计算
时，由于粗心把看成了
求得结果为
，请你帮小马算出的正确结果．