英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（ ）
| A．每个人都不可能脱离社会而生活 |
| B．人生的真正意义在于对社会和他人的贡献 |
| C．要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 |
| D．集体利益和个人利益在根本上是一致的 |
“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”这两句诗说明，人的生命独特性突出表现在
| A．具有想象力 | B．想改变生活方式 |
| C．最珍贵 | D．最具有智慧 |
世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法或做法能够体现这种观点的是
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰。”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
③我们要积极保护珍稀野生动植物
④人类为了更好地发展经济可以破坏自己
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香时，我们的感受是
| A．人是自然界的一部分 | B．人类受到其他生命的挑战 |
| C．生命是顽强的，也是脆弱的 | D．世界因生命的存在而生动和精彩 |
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话启示我们，在学习过程中
| A．应注重理论知识的学习 | B．需要不断探索与实践 |
| C．要由浅入深、循序渐远 | D．应注重积累 |
学习中有苦也有乐，但在世界一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这启示我们
| A．要更加珍惜现在的学习时光 |
| B．在学习的过程中有苦也有乐，我们要做好吃苦的准备 |
| C．要摆脱学习的困难 |
| D．学习是令人快乐的 |