党的十八大审议通过胡锦铸同志代表第十七届央委员所的报告。阅读材料，完成下列各题。
材料一 报告指出，要完善基层民主制度。在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。
材料二 维护社会公平正义，是十八大的庄产承诺。报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，要依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权，提高农民在土地增值收益中的分配比例。发展农民专业合作和股份合作，培育新型经营主体，发展多种形式规模经营，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。报告强调，加紧建设保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境。
(l）结合材料一，运用公民参与政治生活的相关知识说明完善基层民主制度有何政治意义。
(2）运用《经济生活》知识，对材料二中解决“三农”问题的措施加以分析说明。并运用《经济生活》知识，从制度层面为国家建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系提出几点合理化建议。
材料一：调查显示，从2009年至2012年，连续3年发生在云南的特大干旱，已造成云南省319万人、158万头大牲畜不同程度存在饮水困难，部分城镇供水紧张，部分企业、厂矿已经处于停产停工状态，全省因干旱直接经济损失已达100亿元左右。
材料二：有关专家指出这次云南大旱除了极端气候造成降雨减少、经济快速发展工业用水量大增、城镇居民生活改善用水量大增等原因外，也是由于长期以来水利基础设施建设投入不足，水库少，不仅对天然径流拦蓄少，而且水资源调控能力太薄弱，造成工程性缺水。还由于人们往往重洪涝轻干旱，对干旱的防御意识不强，贻误了时机。饮水困难导致民众争抢水源，加剧水资源配置难度的同时也诱发了新的安全隐患。
请你结合材料，回答下列问题：
（1）运用政府职能的相关知识，为解决云南旱情提出合理措施？
（2）运用政府责任的相关知识，说明政府及其工作人员要解决旱情，该怎么做？
材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌……
材料二：韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。中国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。他们在这里设立“忠孝教育馆”，开展有关儒学的学术活动。至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”：“孝弟、忠信、礼义、廉耻。”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。
结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。
时隔3年后，梦工厂动画巨著《功夫熊猫2》卷土重来，于5月28日在中国公映，票房成绩骄人。影片承袭了第一部里的众多笑料，又增添了更为细腻的情感戏刻画。和第一部不同的是，随着3D技术的不断成熟，《功夫熊猫2》也以观影效果更好的3D立体形式进行放映。这次采用了最先进的计算机技术制作功夫动画，令动作更加顺畅紧凑。影片中出现大量四川元素，让人感慨这不仅是一部好莱坞巨制，更是一部推广四川文化的绝佳宣传片。2009年《功夫熊猫2》的创作团队应成都市政府邀请专门飞抵四川采风，导演称这次探访给了她很多灵感，丰富了很多细节。此后，成都市政府专门组建了《功夫熊猫2》中方创作团队，双方进行了大量的对接沟通，最终促成成都元素巧妙而又原汁原味地植入好莱坞大片中。
结合材料，运用文化创新的相关知识，谈谈为什么《功夫熊猫2》会获得如此骄人的成绩？
材料一 考古学家在6000年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的。历朝历代都以汉字作为官方文字。
材料二 相传我国在夏商时就有了史官，以后的历朝历代都设有史官。古代史官大都终身世袭，这使他们能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累下来。
(1)两则材料共同说明了中华文化的什么知识内容？
(2)汉字对书写中华文化有什么作用？
2012年11月8日-14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开，十八大报告对推动文化大发展大繁荣作了重要论述，指出：我们要在发展中国特色社会主义先进文化的实践中，切实提高文化自觉，切实增强文化自信，更加奋发有为地推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣，为发展社会主义先进文化做出更大贡献，努力实现建成全面小康社会。
结合材料请运用《文化生活》中有关文化创新的知识分析我们应该如何增强文化自觉与文化自信？