材料一：近年来，中华大地喜事不断，神箭升天；蛟龙入海；GDP连年攀升，跃居世界第二；奥运、世博、经济论坛等国际重大会议频频在我国召开，国际许多政治、经济、文化活动都能听到中国的声音，看到中国的身影。
材料二：“十二五”时期经济社会发展呈现新的阶段性特征。当前和今后一个时期，世情、国情继续发生深刻变化，我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。
阅读材料：请运用九年级第一单元知识回答下列问题：
⑴材料一体现了课本中哪些观点？（写2点，2分）
⑵我们所学的课本中有体现“世情”的观点，请你写一句出来。
⑶我国最基本的国情是什么？
⑷面对难得的历史机遇，我们该怎样做？（国家和个人的角度各写1点，2分）
2015年7月1日，李克强总理在经济合作与发展组织总部发表演讲时指出，长期以来，中国立足自身国情，借鉴国际经验，在发展问题上进行了艰辛探索。中国依靠改革开放，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。
（1）李克强总理所说的自身国情是指什么？
（2）画线部分说明了什么？
（3）除了改革开放，你认为我国经济社会发展取得伟大成就的根本原因、具体原因分别是什么？
“感动中国人物”评选活动，自2002年启动以来，已连续举办了8届，推出了许多先进人物，有报效祖国的科学泰斗，救灾一线的人民战士，救死扶伤的人民医生，捐助善款的爱心人士，等等，。
（1）这些先进人物共同承担了什么责任？
（2）你对承担（1）中的责任的人物有何评价？
材料一：中纪委春节不打烊：反腐“一阵风”只是传说。在过去的一年，被网友称为“最火爆政务网站”的中央纪委监察部网站，从年三十到羊年初五，共收到网络举报1818件。2015年反腐力度将持续，反腐常态化，打虎没有完成时。
材料二：保护创新就要保护知识产权。为此，我国采取了一系列措施，保护知识产权，打击盗版侵权行为。如：全国人大及其常委会制定了《中华人民共和国著作权法》等法律；有关部门加强监管，经常开展对盗版侵权行为的专项整治；通过司法解释，适当降低对侵犯知识产权行为的刑事处罚门槛，一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到刑罚制裁。
（1）材料说明我国实行什么治国方略?这一治国方略的总目标是?
（2）材料二中所列的措施是如何体现“依法治国的基本要求”的？（至少两点）
（3）“反腐常态化，打虎没有完成时”有什么重要意义?
九年级学生小明和小英是同桌，学习成绩不相上下。小英生病在家。
片段一：小明答应星期天帮小英去补课。班上有人对小明说：你还帮小英去补课，难道不怕她超过你？小明说：帮助别人也是提升自我，可以相互取长补短。星期天，小明骑车冒雨前往小英家。
片段二：在小英家里。小明为小英补习的内容是“树立法治观念”。他们围绕为什么要树立法治观念、怎样树立法治观念等问题展开讨论。
请运用九年级《思想品德》的道理回答下列问题：
（1）片段一中小明的哪些言行值得我们学习？并分别说明值得学习的理由。
（2）补习结束，小明提出问题“公民应该怎样树立法治观念”。 小英应该如何回答？
材料：2015年2月27日，“2014年度感动中国人物”颁奖盛典在央视播出。获得“感动中国2014年度十大人物”荣誉的有：为了“一句嘱托，许下了一生”带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏；坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；与暴恐分子斗智斗勇被誉为大漠“猎鹰”的新疆民警木拉提•西日甫江；超越亲情的陇海大院爱心集体等。
（1）从公民个人层面看，感动中国人物的先进事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容？
（2）感动中国人物的先进事迹，对我们青少年学生健康成长、立志成才有哪些启示？