下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，下列相关叙述中，正确的是( )。
| A．②和③阶段会发生减数分裂 |
| B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
| C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 |
| D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是
| A．①表示生产者固定的太阳能 |
| B．一只狐狸捕食了一只兔子，则该狐狸获取了这只兔子能量的大部分（远超过20%） |
| C．③属于兔同化量的一部分 |
| D．图中②／①的比值代表草到兔的能量传递效率 |
关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
| A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者 |
| B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 |
| C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 |
| D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物 |
某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如右图所示，下列相关叙述中，正确的是
| A．该生态系统的种群密度越来越低 |
| B．该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低 |
| C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象 |
| D．造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧 |
如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不合理的是
| A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 |
| B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 |
| C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 |
| D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 |
下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是
| A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 |
| B．a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 |
| C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 |
| D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性 |