下图表示一个细胞的亚显微结构：
（1）在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 (填标号)。
（2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是 (填标号)；乙图中能够产ATP的场所是 (填标号)。
（3）若乙细胞为消化腺细胞，合成很多分泌蛋白（该蛋白在细胞内合成，运输到细胞外发挥作用）。将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3 H出现的先后顺序依次是 （用箭头和标号表示)。
（4）如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用可能是 。
完成下
列生物学实验问题。
（1）甲同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，进行如下操作：①从静止放置的试管中取出lmL酵母菌液，移人一支干净的试管；②从1mL酵母菌液中取出少许，滴在载玻片上，并盖上盖玻片，制成装片；③置于视野较亮的显微镜物镜下观察计数。请改正
甲同学实验操作中的错误。
①；②；③。
（2）乙同学进行“秋水仙素诱导二倍体西瓜萌发的种子’’实验。
①在该实验中，秋水仙素在细胞有丝分裂的期发挥作用。
②将该种子种植后获得的植株表现出茎秆，叶片、果实和种子都的特征。
③为鉴定该植株是否为多倍体，乙同学取西瓜根尖→用卡诺氏液→用体积分数95％的酒精冲洗→解离→→用改良的苯酚品红→制片→用显微镜观察数目。
下图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请在“[ ]”内填人图中数字，在“”上填人恰当文字。
（1）乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的过程而实现。
（2）①的基本组成单位是。②进入细胞质需要通过（填“结构”）。
（3）纤维素酶在[ ]中合成，随后在加工，最后又经[ ]加工和包装。
（4）在①～⑤中，哪些参与了生物膜系统的构成?。
（5）该图表明基因控制果实成熟是通过控制过程而实现的。
右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体，请分析回答：
（1）当人体受到寒冷刺激时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和（填“腺体名称”）的分泌活动，这种调节作用称为调节。
（2）当人体的血糖含量降低时，于分泌的的增加，使血糖浓度升高，与其起协同作用的是分泌的相关激素。
（3）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是（填“腺体名称”）。
（4）目前普遍认为，是机体维持稳态的主要调节机制。
下图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
（1）图中A表示的结构是由堆叠而成的。若f为高能化合物，则b、c代表的物质名称依次是：。
（2）h与i反应生成j的过程称为j与f、e反应称为。
（3）依据上图分析，影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的二氧化碳的浓度、光照和等。
（4）若g用于细胞的有氧呼吸，则相关反应式为。
红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下，对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后，测定还原糖的含量。结果如图：
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是_______
(2)土豆不含还原糖的原因是____。
(3)为了确定土豆不含淀粉酶的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖
②____________________________
备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂A液，斐林试剂B液，苏丹红染液，3%淀粉溶液，3%蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，在B试管中加入去掉淀粉与还原糖的红薯提取液2mL，_______水浴保温5分钟。
第二步：向A、B两试管中加入等量的水浴加温至60℃的____溶液。水浴保温5分钟。
第三步：将________注入C试管摇匀后，向A、B试管内各加入2mL，然后_______。最可能的实验结果：____
(4)食用土豆时，消化分解成的葡萄糖，几乎被小肠上皮细胞全部吸收，该吸收过程需要__________________。糖尿病人食用较多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代谢出路