唐老师说：我们往往抛开近代历史的复杂性，对统治阶级阵营中的许多政要人物与国家建树之材，一如像李鸿章那样面对“数千年来未有之变局”而坚持“师夷之长技”，力求摆脱困局的历史人物，缺乏一点“同情的了解”与尊重。唐老师认为（ ）
| A．李鸿章是很复杂的历史人物 |
| B．我们都应该同情、尊重每一个历史人物 |
| C．李鸿章是爱国者 |
| D．认识历史人物应有鲜明的阶级立场 |
古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在（）
| A．加强了世界的联系 | B．促进了经济的发展 |
| C．推动了民族的融合 | D．促进了文化的交流 |
雅典民主政治的全盛时期，那时雅典城邦的最高权力机构是（）
| A．元老院 | B．公民大会 |
| C．陪审法庭 | D．五百人会议 |
尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是（）
| A．象形文字金字塔 | B．种姓制度佛教 |
| C．楔形文字汉谟拉比法典 | D．公元纪年基督教 |
阅读《九国公约》，得出的结论是（）
| A．使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面 |
| B．暂时调整了帝国主义列强在西方的利益和关系 |
| C．德国的殖民地由英、法、日等国瓜分 |
| D．美国在会上居主导地位，限制海军军备 |
1859年，达尔文发表了《物种起源》一书，指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是 （）
| A．沉重的打击了宗教“神创论”学说 |
| B．有力地推动了物理学的发展 |
| C．极大地促进了文化艺术的繁荣 |
| D．是人类进入网络时代 |