实验高中南、北校区之间要辅设一条输电线路，该线路要横穿两校区之间的公路，为了保护线路不至被压坏，必须在地下预先铺设结实的过路钢管，再让输电线从钢管中穿过．校方将该要求在学校的物理探究小组中公布并征求电线穿管的方案．经过遴选，目前有如图所示的两种方案进入最后的讨论阶段：甲方案是铺设两根钢管，两条输电线分别从两根钢管中穿过；乙方案是只铺设一根钢管，两条输电线都从这一根钢管中穿过．如果输电导线输送的电流很强大，那么，下列讨论的结果正确的是
| A．若输送的电流是恒定电流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的 |
| B．若输送的电流是交变电流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的 |
| C．若输送的电流是交变电流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的 |
| D．无论输送的电流是恒定电流还是交变电流，甲、乙两方案都是可行的 |
在下列诗句中，加着重号的字表示的物体可以看成质点的是（）
| A．大漠孤烟直，长河落日圆 |
| B．两岸猿声啼不住，转舟已过万重山 |
| C．天接云涛晓晓雾，星河欲转千帆舞 |
| D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 |
高速铁路的快速发展正改变着我们的生活，高速列车使我们的出行更加舒适、便捷．下列情况中，可将高速列车视为质点的是（）
| A．测量列车的长度 |
| B．计算列车在两城市间运行的平均速度 |
| C．分析列车形状对所受阻力的影响 |
| D．研究列车车轮的转动 |
平常所说的“地球在公转”“太阳东升西落”，所指的参考系分别为（）
| A．地球、地球 | B．地球、太阳 | C．太阳、地球 | D．太阳、太阳 |
质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是（）
| A．只有体积很小的物体才可以看作质点 |
| B．只有质量很小的物体才可以看作质点 |
| C．研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点 |
| D．因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点 |
下列关于质点的说法中，正确的是（）
| A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 |
| B．只有体积很小的物体才能看作质点 |
| C．凡轻小的物体，皆可看作质点 |
| D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 |