因式分解：（1）；（2）．-优题课

某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号，他们将其中某些材料摘录如下：

对于三个实数 $a$ ， $b$ ， $c$ ，用 $M {a$ ， $b$ ， $c}$ 表示这三个数的平均数，用 $\min {a$ ， $b$ ， $c}$ 表示这三个数中最小的数，例如 $M {1$ ，2， $9} = \frac{1 + 2 + 9}{3} = 4$ ， $\min {1$ ，2， $- 3} = - 3$ ， $\min (3$ ，1， $1} = 1$ ．请结合上述材料，解决下列问题：

（1）① $M {{(- 2)}^{2}$ ， $2^{2}$ ， $- 2^{2}} =$ 　；

② $\min {\sin 30 °$ ， $\cos 60 °$ ， $\tan 45 °} =$ 　　；

（2）若 $\min (3 - 2 x$ ， $1 + 3 x$ ， $- 5} = - 5$ ，则 $x$ 的取值范围为　　；

（3）若 $M {- 2 x$ ， $x^{2}$ ， $3} = 2$ ，求 $x$ 的值；

（4）如果 $M {2$ ， $1 + x$ ， $2 x} = \min {2$ ， $1 + x$ ， $2 x}$ ，求 $x$ 的值．

某山区不仅有美丽风光，也有许多令人喜爱的土特产，为实现脱贫奔小康，某村组织村民加工包装土特产销售给游客，以增加村民收入．已知某种土特产每袋成本10元．试销阶段每袋的销售价 $x$ （元 $)$ 与该土特产的日销售量 $y$ （袋 $)$ 之间的关系如表：

$x$ （元 $)$	15	20	30	$\dots$
$y$ （袋 $)$	25	20	10	$\dots$

若日销售量 $y$ 是销售价 $x$ 的一次函数，试求：

（1）日销售量 $y$ （袋 $)$ 与销售价 $x$ （元 $)$ 的函数关系式；

（2）假设后续销售情况与试销阶段效果相同，要使这种土特产每日销售的利润最大，每袋的销售价应定为多少元？每日销售的最大利润是多少元？

某地区在所有中学开展《老师，我想对你说》心灵信箱活动，为师生之间的沟通增设了一个书面交流的渠道．为了解两年来活动开展的情况，某课题组从全地区随机抽取部分中学生进行问卷调查．对“两年来，你通过心灵信箱给老师总共投递过几封信？”这一调查项设有四个回答选项，选项 $A$ ：没有投过；选项 $B$ ：一封；选项 $C$ ：两封；选项 $D$ ：三封及以上．根据接受问卷调查学生的回答，统计出各选项的人数以及所占百分比，分别绘制成如下条形统计图和扇形统计图：

（1）此次抽样调查了　　名学生，条形统计图中 $m =$ 　　， $n =$ 　　；

（2）请将条形统计图补全；

（3）接受问卷调查的学生在活动中投出的信件总数至少有　　封；

（4）全地区中学生共有110000名，由此次调查估算，在此项活动中，全地区给老师投过信件的学生约有多少名？

如图，点 $P$ 在 $⊙ O$ 外， $PC$ 是 $⊙ O$ 的切线， $C$ 为切点，直线 $PO$ 与 $⊙ O$ 相交于点 $A$ 、 $B$ ．

（1）若 $∠ A = 30 °$ ，求证： $PA = 3 PB$ ；

（2）小明发现， $∠ A$ 在一定范围内变化时，始终有 $∠ BCP = \frac{1}{2} (90 ° - ∠ P)$ 成立．请你写出推理过程．

（1）数学理解：如图①， $ΔABC$ 是等腰直角三角形，过斜边 $AB$ 的中点 $D$ 作正方形 $DECF$ ，分别交 $BC$ ， $AC$ 于点 $E$ ， $F$ ，求 $AB$ ， $BE$ ， $AF$ 之间的数量关系；

（2）问题解决：如图②，在任意直角 $ΔABC$ 内，找一点 $D$ ，过点 $D$ 作正方形 $DECF$ ，分别交 $BC$ ， $AC$ 于点 $E$ ， $F$ ，若 $AB = BE + AF$ ，求 $∠ ADB$ 的度数；

（3）联系拓广：如图③，在（2）的条件下，分别延长 $ED$ ， $FD$ ，交 $AB$ 于点 $M$ ， $N$ ，求 $MN$ ， $AM$ ， $BN$ 的数量关系．