某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用________法。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置：________，收集瓶中加入70％的酒精的用途是________。
（3）校园中四种不同植被类型的土壤中小动物数量如下图：
土壤动物群落数量出现明显的季节变化，单位面积土壤动物总数量在7月左右出现高峰期的原因可能是________________________。
（4）土壤动物在生态系统中的成分一般是________。其群落结构和数量与土壤中有机物的含量关系十分密切。分析上图可推测，四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是________。
玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作物，雌雄同株，开单性花。
Ⅰ、研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其条染色体上的碱基序列。
Ⅱ、下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合。
| 品系 |
① |
②果皮 |
③节长 |
④胚乳 味道 |
⑤高度 |
⑥胚乳颜色 |
| 性状 |
显性纯 合子 |
白色pp |
短节bb |
甜ss |
矮茎dd |
白色gg |
| 所在 染色体 |
ⅠⅣⅥ |
Ⅰ |
Ⅰ |
Ⅳ |
Ⅵ |
Ⅵ |
（1）某同学想验证基因分离定律，选择品系①作父本和③作母本。请补全其实验步骤：将③，搜集①的并给③授粉，最后对③作处理。收获种子即为F1，播种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中并进行统计学分析。
（2）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为_____________。
（3）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？
（用能或不能作答），理由是_____________。
下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是___________、____________，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是____________，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过______层生物膜。
（2）图2中限制D点光合作用增长率的主要环境因素是_____________，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量______（填“较低”“相等”或“较高”）。
（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。
①该实验的目的是__________________。
②由图3分析，b点比a点细胞内的C5含量______________，bc段曲线平缓的限制因素可能是_________，而c点以后曲线上升，其原因应该是__________________。
科学家通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：
| 物质种类/膜的类别 |
蛋白质（%） |
脂质（%）（主要是磷脂） |
糖类（%） |
| 变形虫细胞膜 |
54 |
42 |
4 |
| 小鼠肝细胞膜 |
44 |
52 |
4 |
| 人红细胞膜 |
49 |
43 |
8 |
| 线粒体内膜 |
76 |
24 |
0 |
| 菠菜叶绿体片层膜 |
70 |
30 |
0 |
（1）生物膜系统是___________。若要获取较为纯净的细胞膜最好选用作为材料。
（2）从表中可以看出，各种膜在化学物质组成上的共同点是___________，主要区别有_________。科学家将变形虫的细胞与小鼠肝细胞分别放入0．15%的K+溶液中相同时间后，再次测定K+浓度，发现放有小鼠肝细胞的K+溶液浓度较高，从两种细胞的细胞膜成分考虑，原因是__________。
（3）对人体其他细胞的细胞膜成分进行分析，发现糖类的含量基本接近8%，偶尔有个别细胞的细胞膜上的糖类大约只2%，该细胞最有可能发生了________，引起因素有________________。
（4）线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是：__________________。
斐林试剂甲液是质量浓度为0．1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0．05g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。如表是他的探究实验的部分操作。请分析回答下列问题。
| 试管号 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
| 1号 |
2mL 苹果汁 |
1mL 0．1g/mL 的NaOH溶液 |
A |
| 2号 |
2mL 苹果汁 |
1mL 0．05g/mL 的CuSO4溶液 |
B |
| 3号 |
2mL 苹果汁 |
C |
（1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？ 。
（2）1、2、3号试管中应加入的物质是
A． ；
B． ；
C． 。
（3）上述试管中，作为对照组的是 号试管。
（4）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做 处理。
（5）若苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述实验，结果是溶液颜色 。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是 。该图中①为 ，⑥为 。
（2）图中④的名称是 ；图中表示R基的代号是 。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做 ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了 。形成该化合物时失去的水分子数与图中序号 所示结构的数目相同。
（4）人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却不同。因为构成这两种蛋白质的氨基酸的种类、 和 以及 都不同。