名著阅读。（从两部作品中任选一部完成相关问题。）
名著一：《简·爱》
一阵静默。
“你干嘛不吱声，简？”
我经历着一次煎熬。一双铁铸火燎的手，紧紧抓住了我的命脉。一个可怕的时刻，充满着搏击、黑暗和燃烧！人世间再也没有人能期望像我这样被爱了。也没有人像我这样拜倒在爱我的人的脚下，我必须摒弃爱情和偶像。一个凄凉的字眼就表达了我不可忍受的责—— “走！”
“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：‘我将属于你，（甲）先生。’”
“（甲）先生， （乙） 。”
又一次长时间的沉默。
（节选自《简·爱》译林出版社 黄源深 译）
⑴《简·爱》是英国女作家勃朗特的作品，讲述了家庭教师简·爱和庄园主（甲） （填人名）的爱情故事。他们真心相爱，但是因为 ，简爱最终决定离开他。
⑵（乙）处是简·爱当时的回答，你觉得下列哪一项回答最符合她的性格？（ ）
A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。
C．我会考虑一下。 D．我将不属于你。
名著二：《培根随笔》
⑴《培根随笔》里有一句关于读书的名言：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”下列古诗句意思与之相似的一项是 （ ）
A.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
B.人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
C.少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功。
D.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
(2)为了推广名著，出版社给《培根随笔》的封面设计了四则推荐语，你认为哪一则最合适？（ ）
A.一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
B.一位英雄的名字，一个时代的符号，一个不屈的灵魂。
C.诗意和哲学的完美结合，文笔优美，说理透彻，警句迭出。
D.指尖方寸地，笔端万般情；四海为家日，谁解故园心。
本学期我们学习的名著是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的_________________，作品的主人公是_________________。(2分)
名著理解《爱的教育》原名，是（国）作家为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式，讲述一个叫作的小男孩成长的故事。《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：，以及。这三部分都以为中心。《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为和两类。爱国故事包括、、三篇。
冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。三是。
《伊索寓言》产生于的古典时期。作者是。
（1）影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：。②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：。
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：。
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：。
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：。
④嘲笑吹牛皮说大话的，例如：。
⑤讽刺好逸恶劳的，例如：。⑥批评贪得无厌的，例如：。
从小学到中学，我们从课外书上看过了很多的名著，书中的内容、故事情节现在还记忆犹新，对你的学习、生活帮助很大。请你向同学们推荐你喜欢的一部（篇），让同学们与你一起提高。
我喜欢的一部（篇）书是：作者是。
这部书的主要内容是：
。。
我推荐（喜欢）的原因是：
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经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时， (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) （填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对。
名著阅读。《繁星》《春水》是___________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对________________的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
名著知识填空：根据提供的相关事件， 在横线上填入人物姓名。
舌战群儒《三国演义》葬花《红楼梦》