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阅读下列材料.回答问题。
材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势,让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到:欧洲国家必须走正当联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
材料三:欧盟各国民众普遍对现任领导人不满,希望通过新面孔迎来新局面,但欧盟老问题仍在,并没有因领导人更替而缓解或消失。首先是主权债务危机问题。两年多来,为应对债务危机,欧盟出台了系列措施,但并未有效扭转债务危机蔓延、恶化趋势,各国债务负担反而更为沉重。减赤效果也不理想,西班牙、意大利、法国等预计今年都无法达到预定的减赤目标。其次是经济增长问题。近年来,在市场压力及德国的坚持下,欧盟各国普遍大力推行财政紧缩政策,在全欧盟范围内同步进行的紧缩政策对欧盟经济发展的抑制作用已经日渐显现,欧盟整体消费低迷,投资不振,由于欧盟国家贸易主要面向区内,进出口活动也快速下降。第三是如何化解成员国分歧,促进欧盟和欧元区融合的问题。主权债务危机发生以来,欧盟内“离心离德”倾向增强,特别是反欧元和反一体化的极右势力持续发展,进一步弱化了欧洲一体化的根基。
所有这些问题归根到底就是要紧缩还是要增长、要欧元还是弃欧元的问题,这一问题从主权债务危机发生以来就一直在欧盟内部发酵。从法国总统选举和希腊大选来看,欧盟选择的紧缩和保欧元之路出现了较大问题,特别是在希腊引发民众激烈反弹。如果不适时作出调整,欧盟可能发生影响严重的极端事件,如希腊退出欧元区。
(1)根据材料一分析欧洲成为世界中心的主要原因有哪些?
(2)根据材料二和所学知识,提出“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位?
(3)据材料三和所学知识,概括当前欧洲面临的发展困难有哪些。你认为欧洲怎样才能摆脱当前困境

科目 历史   题型 综合题   难度 较难
知识点: 琅城起义和西欧城市的重新兴起
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相关试题

材料:毛泽东《七律·长征》:
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)根据材料一中并结合所学知识,说说红军为什么要长征。指出毛泽东诗句中红军所经历的大山、大河?
(2)结合所学知识指出长征途中一次生死攸关的会议?“三军”最后在哪里会师?长征的胜利有何意义?

历史上的欧洲,曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难,引起了人们深思。阅读下列材料回答问题。
材料一千余年来,欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作,不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三 2003年3月10日,一位哈佛大学教授发表文章指出:“……法德两国共同推动的欧洲联合,一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
(1)读材料一,20世纪以来,“导致了欧洲分裂”的战争主要有哪两次?
(2)材料二该《宣言》的发表有什么重大意义?最能够体现宣言内容的战役是哪一个?
(3)材料三中, “欧洲联合”实现的标志是什么?
(4)综合上述内容,你得到了什么认识?

阅读下列材料,回答相关问题。
材料一世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
材料二瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
(1)材料一中,世界历史从分散走向整体的关键性一步是什么?为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?对世界格局有何影响?
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?

1929年的经济危机引起了政治危机。下面是一组反映美国和日本这两个国家危机之后一段历史的图片,请认真观察图片,回答问题

二战前
二战中
二战后

田纳西水利工程中水坝

美国在长崎投原子弹

美国学生使用计算机

军国主义化的日本少年

日本偷袭珍珠港图

日本国民生产总值图

(1)为摆脱经济危机,美国和日本分别采取了什么对策?
(2)分别说出“日本偷袭珍珠港”和“美国在长崎投原子弹”的影响(作用)?
(3)“美国学生使用计算机”说明战后90年代美国进入新经济时代,其特征是什么?
(4)综合上述材料你从美国和日本这段历史中得到哪些启示?(从两国摆脱危机对策、二战中结果和战后经济发展原因等,任选两方面谈)

经济政策的调整应该因势而谋,顺势而为。
材料一 下图 英国就业人口比重

材料二我们上层制定的经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,而这一点在我们党纲里被认为是刻不容缓的基本任务,——由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就在经济战线上遭到了严重失败
——《列宁全集》33卷
材料三罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。
——(美)内森米勒《罗斯福正传》
材料四 见下图

(1)材料一中英国就业人口比重的变化的趋势是什么?结合所学知识,指出导致变化的主要原因。
(2)面对材料二中的“严重失败”,列宁作了怎样的政策调整?
(3)材料三罗斯福的“试验性疗法”有何特点?他采取了什么措施让人民不再恐惧失业?
(4)材料四图一和图二所示的工业化模式有什么共同点?

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