为响应习近平总书记“传播中国故事，唱响中国声音”的号召，某校九年级1班围绕这号召开展了以下的系列“微”活动。
★微宣传
该班同学在盐城网上看到这则报道：我市郑巧玲成功当选为2013年“中国好人”。 2011年以来，她主动捐钱送物结对资助新疆察布查尔县第三中学的维吾尔族、哈萨克族、回族等21名贫困学生，并为该县受灾群众提供资助，爱心捐助累计达7万多元。
（1）为了更好宣传郑巧玲的“好人”故事，请你对她的“好人”精神进行提炼。
★微评论
以下是该班王强同学搜集到的资料：嫦娥三号和玉兔号月球车完成首次互拍，2013年12月15日深夜，将挂上国旗的玉兔号彩色照片传回了地面控制中心，这是月球首次出现五星红旗。
对于这段材料，他作如下评论：五星红旗首次亮相月球，是我国实施可持续发展战略的一项重大成果，极大地增强了我国人民的民族自信心、自豪感，弘扬了以爱国主义为核心的时代精神，鼓舞我国人民继续沿着中国特色社会主义道路前进。
（2）王强同学的这段评论中，有两处明显常识性错误，请你找出来，并作修改。
错误一： 修改：
错误二： 修改：
★微行动
2013年，我国加强周边外交，与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻。巩固并扩大外交领域，拓展外交空间，增强亲和力、感召力、影响力，争取更多朋友和伙伴。在国际维和、气候变化合作、国际救援、打击恐怖主义等一系列举动中，中国外交唱响中国声音，传递和促进和谐世界正能量。
（3）我们青少年学生为“唱响中国声音”可以做些什么？
材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等多方面的手段，进行综合治理。
材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。中央还决定，免除农业税，两免除义务教育阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。
根据材料，运用所学知识回答以下问题：
（1）材料一、二，共同说明了什么？
（2）根据材料二，你再写出几条国家为维护社会公平采取的措施
（3）国家采取这些措施有何重要意义？
（4）维护社会公平，构建和谐社会对青少年提出怎样的要求？
8月28日，一辆湖南湘潭的旅游车在陕西省境内与一辆货车相撞，造成6人死亡，22人重伤。随车导游文花枝腰部以下被卡在座位里动弹不得。当火速赶来的救援人员准备先将前排的文花枝抢救出来时，文花枝却平静地说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。”最终，多数乘客成功获救，而文花枝因延误了抢救时间被实施了左大腿截肢手术。面对责任，
（1）文花枝做出了怎样的选择？
（2）她为什么会这样做告诉了我们什么道理？
在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其是否符合正义标准。请问
（1）正义的标准是什么？
（2）一个人的正义感集中表现在哪里？
材料一：教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制，使得参加高考不再受年龄和婚姻状况的限制。
材料二：我国正式废止《农业税条例》，取消在中国延续了2600多年的农业税，迈出了提高农民生活水平的历史性的一步。
材料三：我国选举法规定，凡年满18周岁中国公民，不分民族、信仰、文化程度，都有选举权和被选举权。
根据所学知识回答：
（1）国家为什么要采取上述措施？
（2）上述三则材料分别体现了社会公平的哪些方面？
活学活用：补充完整
放学后，小林和我一起放学回家。我们边走边聊。
小林：我们家准备今年暑假去西藏旅游。
我：你收集资料了吗？
小林：旅游信息、旅游路线、当地特产。
我：仅了解这些是不够的。我们还应该知道，西藏是 1 聚集的地区，我国的西藏实行2 这一基本政治制度。到西藏旅游时，一定要尊重3 。
小林：还是你考虑全面。
我：我国各族人民已经形成了4 的新型民族关系。