为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取 40 名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。 请回答下列问题:
（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是________。
（2）在4组实验中，早餐后________组血糖浓度升得最快，其主要原因是________。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能________。
（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是________（填序号）。
①A<B<C ②A<C<B ③A
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值________（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为________。
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 B 细胞受体识别的有________（填序号）。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
下列是某化合物的结构简图，据图回答：（10分，每空1分）
（1）写出有关结构名称：①，④，⑥。
（2）该化合物是由个氨基酸分子失去分子水而形成的。
（3）该图示为肽化合物，有个肽键。
（4）形成该化合物的氨基酸有种，在这个过程中，相对分子质量减少了___________。
（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。
右图为细胞的组成成分示意图，请据图回答：（3分，每空1分）
（1）如该图表示组成生活状态细胞内的元素组成相对比例示意图，则A表示______________元素。
（2）如果该图表示组成生活状态细胞的各种化合物相对含量比例示意图，则A表示________________。
（3）如果该
图表示完全脱水处理后细胞内各种化合物的相对含量比例示意图，则A表示____________________________________________。
某些化学试剂能够使生物组织中的有关物质产生特定的颜色反应。请根据所学知识，完成下表：（10分，每空2分）
| 待测物质 |
使用的试剂 |
颜色反应 |
| 还原糖 |
砖红色 |
|
| 脂肪 |
苏丹Ⅲ染液 |
|
| 蛋白质 |
紫色 |
|
| DNA |
绿 色 |
|
| RNA |
吡罗红 |
在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答：
（1）该岛在m年内，人口增长呈型曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该岛环境的
。
（2）当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使该岛的
遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生
（如人口被迫离岛）等。
（3）若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n线上，以上说明该岛上生态环境的能力是有限的，人类发展必须遵循生态系统的自身发展规律，实现生态系统的良性循环。
请根据下图所示的实验过程回答：
（1）图甲中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C将__________________，这一现象说明_____________________________。
（2）图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象？________________________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是__________________，运输方式是______________________。