某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是( )
| 实验时间(min) |
液滴移动距离(mm) |
| 10 |
0 |
| 15 |
32.5 |
| 20 |
65 |
| 25 |
100 |
| 30 |
130 |
| 35 |
162.5 |
A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动
B．在20 min～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min
C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D．增设的对照实验可只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中
某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 ( )
| A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 |
| B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 |
| C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
| D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 |
下列事例中，属于恢复力稳定性的是 ( )
| A．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害 |
| B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 |
| C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故 |
| D．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态 |
下列有关生态系统信息传递作用的说法，不正确的是( )
| A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 |
| B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 |
| C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 |
| D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 |
有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是( )
| A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少 |
| B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单 |
| C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持 |
| D．生物多样性水平低，缺少天敌对害虫的控制，易爆发虫害 |
生命系统中存在各种类型的信息传递，下列相关叙述正确的是 ( )
| A．酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在信息传递 |
| B．生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递 |
| C．生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现 |
| D．生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递 |