为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
| 组 别 |
醋酸铅溶液 浓度(g·L－1) |
脑组织铅含量 (g·gprot－1) |
AChE活性 (U·mgprot－1) |
到达原平台水 域时间(s) |
| ① |
0 |
0.18 |
1.56 |
22.7 |
| ② |
0.05 |
0.29 |
1.37 |
23.1 |
| ③ |
1 |
0.57 |
1.08 |
26.9 |
| ④ |
2 |
1.05 |
0.76 |
36.4 |
请回答：
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越________。
(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系：据图回答有关问题：
（1）激素A是_____________。
（2）当体内缺乏____________元素时，将导致激素C的合成受阻。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会________________，这是由于激素A、B的含量______________所致。
（4）如果激素c的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是，
这是一种________________调节机制。
下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：
（1）图中的是感受器，图中的兴奋传导方向是（以序号作答）。
（2）图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是处（填箭头旁字母）。
（3）图中共有突触个。
（4）在人体内的神经——体液调节中，图中①一般是由运动神经末梢和它所支配的组成的。
（5）如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是处。
为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响，某生物兴趣小组利用加入柠檬酸钠溶液的活鸡血、生理盐水、10%NaCl溶液、蒸馏水、试管、滴管、显微操作器材等进行了如下实验：
第一步：取2支试管，编号A、B，分别加入10%NaCl、蒸馏水；
第二步：在2支试管中分别滴入1滴活鸡血，振荡摇匀，放置5min；
第三步：分别取2支试管中的混合液各1滴置于2张洁净的载玻片上（编号），做成临时装片；
第四步：用显微镜检查红细胞的形态，并记录结果。
根据以上材料，分析回答：
（1）本实验设计所依据的原理是：动物细胞膜内外出现浓度差时，细胞将发生
______________。
（2）若在检查红细胞的形态时，需要使用高倍镜观察。转动转换器换上高倍镜后，发现视野太暗，应调节____________________；发现视野模糊应调节________________。
（3）根据以上实验步骤，预期从A、B试管中提取的混合液制成的临时装片，观察到的结果分别是___________________、______________________。
（4）要更好的说明无机盐含量对红细胞形态的影响，还应增加一组实验，其设计思路是_____________________________________________________。
下图I～Ⅲ表示的是物质跨膜运输的三种方式，根据图示内容回答下列相关问题：（第（1）和（2）小题的[ ]内填序号，横线上填中文名称，全对才得分）
（1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[]和[ ]。
（2）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[ ]。
（3）Ⅰ、Ⅱ两种运输方式合称为。
（4）乙醇、氨基酸进入肝细胞的方式分别是_________、________。（填相应序号）
（5）动物细胞吸水膨胀时会使细胞膜的厚度变小，这说明细胞膜具有___________性。
人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。下图表示细胞内遗传物质的组成示意图，其中b表示的是含氮碱基，c表示五碳糖。请根据图回答下面的问题。
（1）细胞内遗传信息的携带者是［］。（［］内填字母，横线上写相关中文名称，全对才得分）
（2）DNA分子中e共有种。
（3）e和f的关系是。
（4）f被彻底水解后的产物是。
（5）SARS病毒的遗传物质与DNA相比较，特有的一种碱基是。
（6）DNA分子的主要载体是。