阅读下列材料，回答问题请结合下面材料，回答相关问题。材料一：-优题课

工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了农业社会田园生活的宁静。让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。阅读下列材料：
材料一 19世纪中期英国生产能力情况表

项目	生产能力情况
煤产量	占世界总产量的2/3，是美国产量的7倍，德国产量的8倍，法国的近10倍
生铁产量	已经超过世界上其他国家的产量总和，是德国的10倍

材料二

材料三主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重 (％)

材料四 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科技革命的到来。
材料五（有一位现代史学家得出结论：“ 从总体上看，1830—1848年英国工人阶级的状况，明显要比法国糟糕。”）天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。
——英国艾瑞克﹒霍布斯鲍姆《革命年代 1789——1848》
请回答：
（1）指出材料一《19世纪中期英国生产能力情况表》中为生铁生产提供动力的主要机器是什么？当时，英国生产能力迅猛发展的最主要原因是什么？
（2）材料二中的发明分别利用哪种新能源？这一时期，人类进入什么时代？
（3）依据材料三图表，说明美国经济地位发生了什么变化？
（4）材料五指的是哪一事件？它把人类带入了一个什么时代？
（5）材料六说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（6）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。

阅读下图：《1850──1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图》，回答问题。

请回答：
（1）19世纪60年代——20世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升的主要原因有哪些？
（2）1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降，原因何在？美国政府采取了什么对策？该政策有何特点？
（3）图示中美国经济在世界经济比重中达到顶点是在什么时期？这一时期美国经济迅速发展的原因是什么？
（4）美国经济发展的历程对你有何启示？

在十月社会主义革命胜利以后，列宁、斯大林对如何建设社会主义都进行了探索。从20世纪50年代到80年代，苏联的几任领导人都进行了改革，其中有许多经验教训值得我们借鉴和吸取。阅读下列材料：
材料一：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——列宁《论粮食税》
材料二：斯大林认为，进行社会主义工业化建设，必须加强国家行政体制。他认为市场经济不适合苏联国情，当务之急是改造农村，消灭富农和个体农户，成立集体农庄和国营农场。其结果是，苏联成为了世界工业强国，人民的生活水平却下降了。对此，赫鲁晓夫说：“我当过工人，那时候没有社会主义，可有土豆；如今社会主义建成了，土豆却没有了。”
——《赫鲁晓夫一语道破天机》
材料三：一个不容忽视的事实：到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位；一个让人深思的现象：二十世纪30年代五年计划引起了全世界的关注，“计划”成了最时髦的词汇；一个不能回避的问题：到斯大林逝世的时候，人均粮食产量和人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平；一个让人嗟叹的结局：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
——电视片《大国崛起》解说词
请回答：
（1）根据材料一，说明列宁实行的是什么政策？其特点怎样？
（2）根据材料二和材料三，说明斯大林模式的主要特点是什么？“社会主义建成了，土豆却没有了”突出表明了斯大林模式的什么弊端？
（3）赫鲁晓夫为改变“社会主义建成了，土豆却没有了”的局面主要采取了什么措施？结果如何？
（4）从苏联社会主义改革的实践中，我们应吸取什么经验教训？

苏联的迅速崛起是20世纪引入注目的大事，作为一次前无古人的伟大实践，它的经验和教训，都成为人类发展发宝贵财富。阅读材料，回答相关问题。
材料一：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”……从此，中国的先进分子以马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。
材料二：1920年-1921年，苏俄遭遇大旱灾，多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏雏埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料三：1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。
——《大国崛起·俄罗斯》
材料四：苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。 ——《全球通史》
（1）根据材料一和所学，俄国十月革命的胜利带来了哪些影响？材料中“将革推进到一个新时期”是指什么时期？
（2）依据材料并结合所学知识，指出列宁采取的“途径、方法”有何特点？
（3）材料三反应的两个五年计划的发展重点是什么？两个五年计划完成后，苏联发生了什么变化？
（4）出现材料四中问题的根本原因是什么？
（5）针对八十年代的情况，1985年谁上台之后进行改革，结果怎样？

阅读下列材料，回答问题。
材料-，19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。
[材料二，战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
材料三，下表【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员】

	国民生产总值（百万1990年国际元）
1952年	1967年	1975年	1983年	1991年	1999年
西欧六国	1215855	2433880	3213870	3836859	4672299	5403597
美国	1625245	2847549	3516825	4433129	5775948	7651223

（1）材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？
（2）据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？
（3）据表分析，1952 - -1999年西欧六国经济发展呈现出了怎样的发展趋势？结合所学知识概括出现这种发展趋势的原因
（4）下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策